RAB3900 Research Methods and Bachelor's Thesis Course description

Eksamen er en individuell semesteroppgave. Med utgangspunkt i arbeidskrav gjennomført i emnet velger studenten en problemstilling som godkjennes av emneansvarlig. Oppgaven skal vektlegge drøfting av studentens veiledningspraksis i forhold til teori og nyere forskning. Det vil foreligge nærmere kriterier for eksamen i tillegg til vurderingskriterier ved studiestart. Omfang 3200 ord +/- 20%.

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen gjennomføres som ordinær eksamen. Ved første ny og utsatt eksamen kan omarbeidet versjon av semesteroppgaven leveres. Ved senere forsøk må det utarbeides ny problemstilling og leveres ny oppgave. Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen fremgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen.

Gradert karaker A - F

Det benyttes interne og ekstern sensor. Tilsynssensor benyttes til evaluering av vurderingsordningen, i henhold til retningslinjer for oppnevning og bruk av sensorer ved OsloMet.

Se programplanen.

I emnet drøftes følgende tema, som er gjennomgående i studiet:

Tema 1: Overordna perspektiver

• tradisjoner, teorier og strategier i pedagogisk veiledning
• relevant forskning fra veiledningsfeltet
• profesjonsteori, profesjonsforskning og profesjonell utvikling i skolen

Tema 2: Innføring i veilederrollen

• strategier og metoder i veiledning - individuelt og i gruppe
• veiledning som arbeidsmåte i profesjonsfellesskap og organisasjon
• kommunikasjon, dialog og refleksjon i læring og utvikling

Del 3: Ulike aspekter ved veiledning

• veiledningssamtalens forbindelse til ferdighetstrening og observasjon
• mangfoldaspektet i veiledning
• etikk, makt og tillit i veiledning
• vurdering i veiledning

Combined assessment

Part 1) Written bachelor's thesis in groups of normally 4 students, up to 4500 words for a quantitative thesis and up to 6000 words for a qualitative thesis.

Part 2) Oral exam on the bachelor's degree project, up to 30 minutes per group

A pass grade (A-E) must have been awarded for the written exam (part 1) before the students can take the oral exam (part 2). A preliminary grade is awarded for the written thesis. Students are awarded individual grades after the oral exam. The grade can be adjusted up or down by up to one grade.

Students can appeal the grade awarded for the written part of the exam. If the grade for the written thesis is changed, the student(s) will have to take the oral exam again.

Resits/rescheduled exam: If a fail grade (F) is awarded for the written work (part 1), the student has the right to submit a reworked version once.

All aids are permitted, as long as the rules for source referencing are complied with.

Grade scale: A-F

Part 1) All answers are assessed by two internal examiners.

Part 2) All answers are assessed by two internal examiners.

The assessment scheme is evaluated regularly. An external programme supervisor participates in the evaluation and provides advice on further quality work in the study programme.

3 ECTS overlap with RAD3100 and 15 ECTS overlap with RAD3900.