RAB2210 Peadiatric X-ray and Pediatric Radiography and Radiografic Procedures Course description

Undervisningsspråk: Norsk

Barneradiografi omhandler undersøkelser og behandling av barn. Barn er en sårbar pasientgruppe, og hvor undersøkelser av barn byr på helt andre utfordringer enn undersøkelser av voksne. Barn er særlig strålefølsomme, og som radiografer må man kunne ta hensyn til spesielle anatomiske forhold, ha kunnskap om de vanligste patologiske prosessene hos barn og kunne tilpasse radiografiske teknikker. Samtidig skal barn og pårørende bli ivaretatt i tråd med gjeldende lover og forskrifter. En sentral del av dette emnet omhandler barnemishandling, hvor radiografer har en viktig rolle i utredningen. Emnet gir også en innføring i enkelte radiograffaglige prosedyrer.

Bestått første studieår eller tilsvarende.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• forklare barns utviklingstrinn
• gjøre rede for ivaretagelse av barn og pårørende ved undersøkelse- og behandlingssituasjoner innen bildediagnostikk
• gjenkjenne barns anatomi og hvordan dette fremstår bildediagnostisk
• beskrive de vanligste patologiske tilstandene i thorax, abdomen, urinveier og bevegelsesapparatet hos barn
• forklare og vurdere ulike prinsipper og teknikker som benyttes ved bildediagnostiske undersøkelser og behandling av barn, inkludert eksponeringsteknikk, sedering, immobilisering og avledning
• forklare strålebiologiske effekter og strålevern ved undersøkelser av barn

Ferdigheter

Studenten kan

• vurdere berettigelse og modalitetsvalg ved undersøkelser av barn
• utføre prosedyre for subkutane og intramuskulære injeksjoner, og innlegging av perifert venekateter (PVK)
• utføre hjerte-lunge-redning (DHLR) og puls- og blodtrykksmåling
• utføre prosedyrer for forflytning og sengeredning

Generell kompetanse

Studenten kan

• referere til aktuelt lovverk og vurdere etiske dilemmaer tilknyttet bildediagnostiske undersøkelser og behandling av barn
• gjenkjenne tegn og vurdere igangsetting av tiltak ved mistanke om barnemishandling

Arbeids- og undervisningsformene omfatter omvendt undervisning, forelesninger, seminarer, ferdighetstrening og selvstudier. Digitale læringsressurser benyttes i emnet i form av videoforelesninger, digitale tester og øvingsoppgaver. På seminarene arbeider studentene i grupper.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Minimum 80 prosent tilstedeværelse i timeplanfestede seminarer og ferdighetstrening

This course enables students to analyze and manage the financial performance of an arts organization. Moreover, it provides a foundation of economic and financial concepts.

Language of instruction is English.

None.

After completing the course, the student should have the following overall learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• understands how micro-economic concepts apply specifically to arts and cultural organizations (for example, supply and demand of seasonal program offerings and the impact of grants).
• understands how accounting concepts affect decision-making in arts and cultural organizations (for example, the going concern assumption and the use of budgets).
• has knowledge of finance concepts relevant to arts and cultural organizations (such as managing liquidity).

Skills

The student can

• determine the financial impact of program offerings of an arts organization (such as program cost, ticket price, need for liquidity and funding).
• assess economic risks associated with a cultural undertaking or the organization at large.
• analyze the financial performance of an arts organization, including a comparison with peer organizations in the arts.

General competence

• Students will be equipped to take part in board level discussions about the economic conditions and financial performance of an arts organization.

The course is taught in plenary lectures, and students work on and discuss cases in groups and plenary sessions.

The following coursework requirements must have been approved for the student to take the exam:

• Coursework 1: Written individual assignment, approx. 7-10 pages (including tables), during the first part of the semester.

The required coursework must be completed and approved by the given deadline for the student to take the exam. If the coursework requirement has not been approved, the student will be given one opportunity to submit an improved version by the given deadline.