RAB1410 Computed Tomography (CT) Course description

IInnenfor Fag, fagdidaktikk og didaktikk legges det vekt på temaer som flerfaglighet, grunnlagsproblemer innenfor den didaktiske trekanten i ulike fag og didaktisering av kunnskap, fagutvikling og læring. Didaktisering av kunnskap innebærer i dagens samfunnskontekst også en vektlegging av ulike mangfoldsperspektiv. Disse delområdene skal utfylle og belyse hverandre. Fellespensumet skal gi studentene anledning til å bli kjent med utvalgte eksempler på sentral norsk, nordisk og annen internasjonal forskning på feltet.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:  

Kunnskap  

Studenten 

• kan forklare oppbygging, virkemåte og anvendelse av CT 
• kan forklare hvordan scan-parametre, rekonstruksjons-parametere og dosemodulering ved CT-undersøkelser innvirker på bildekvalitet og stråledose 
• kan gjøre rede for dannelsen av CT-bilder
• kan forklare bearbeiding av CT-bilder, slik som 2D-prosessering, 3D-visualisering
• har kunnskap om bruk av KI innen CT og bilderekonstruksjoner
• kan beskrive sykdommer som er vanlige indikasjoner for CT-undersøkelser
• kjenner til internasjonale retningslinjer for bildekriterier og kan forklare bildekriterier for gitte CT undersøkelser
• kan forklare indikasjoner, kontraindikasjoner, virkningsmekanismer, administrering og bivirkninger for kontrastmidler brukt ved CT
• kan forklare hvordan pasient og laboratorier forberedes og klargjøres ved CT-undersøkelser med kontrast
• kan beskrive hovedinnhold i nasjonale og internasjonale lover, forskrifter og veiledere som omhandler strålevern og gravide
• kan forklare hvordan naturlig og medisinsk stråling bidrar til stråledose for pasienter og befolkningen generelt
• kan beskrive risiko ved bruk av ioniserende stråling og hvordan celler og DNA påvirkes
• har kunnskap om berettigelse og risikokommunikasjon for å kunne formidle tilpasset informasjon til den enkelte pasient, herunder gravide
• beskrive enkle prinsipper og metoder for kvalitetskontroll og kalibrering av CT

 Ferdigheter  

Studenten kan  

• gjenkjenne normal anatomi og tydelig patologi i CT-bilder 
• sammenligne stråledoser fra CT-undersøkelser med nasjonale referanseverdier
• beherske verktøy for å beregne doser for ioniserende stråling
• anvende kunnskap om bildedannelse, bildebehandling og forsvarlig strålebruk for å utføre CT -undersøkelser

Generell kompetanse   

Studenten

• har grunnleggende kunnskap om bruk av CT
• kan diskutere muligheter og begrensninger ved bruk av CT

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, seminarer, ferdighetstrening, utarbeidelse av rapporter og selvstudier. På seminarer arbeider studentene i grupper. Digitale læringsressurser benyttes i emnet i form av videoforelesninger, digitale tester og øvingsoppgaver.

For å kunne fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:  

• Minimum 80 % tilstedeværelse på timeplanfestede seminarer og ferdighetstrening 
• Individuell flervalgstest etter gitte kriterier

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn, 4 timer.

Ingen hjelpemidler tillatt. 

Gradert skala A-F. 

Alle besvarelser vurderes av to sensorer.

Vurderingsordningen evalueres jevnlig. Ekstern programsensor/tilsynssensor deltar i evalueringer og gir råd om videre kvalitetsarbeid i studieprogrammet.

10 stp. overlapp med RAB1400 Computer Tomografi (CT) og 1 stp. overlapp med RAB2100 Farmakologi.