PSYK3910 Bachelor Thesis Course description

The bachelor’s programme concludes with documentation of independent work in the form of a bachelor’s thesis. The course PSYK3910 - Bachelor’s Thesis is worth 30 ECTS (the whole of the sixth semester). Here, the students will take part in the lecturers’ research activities through work corresponding to the scope of PSYKPRA2. The student will also write their bachelor’s thesis in the context of this research activity. The bachelor’s thesis must be written in article form in accordance with the APA standard.

Bestått emnene PSYK1110, PSYK1220, PSYK1420, PSYK1620, PSYK1700, PSYK2100, PSYK2210, PSYK2310, PSYKPRA10, PSYK2400 og PSYK2600 for å påbegynne emnet. Alle øvrige emner i studiet må være bestått for å levere bacheloroppgaven til sensur.

Avsluttende vurdering er en;individuell;prosjekteksamen.;I eksamensbesvarelsen skal studentene beskrive og drøfte erfaringer med;et;utviklingsarbeid;i lys av relevant teori og studiets læringsutbytter (se arbeidskrav 4).;Omfang:;2000 ord +/- 10%;;

;

Ny/utsatt eksamen

Ved første ny og utsatt eksamen leveres omarbeidet versjon av prosjekteksamen. Ved senere forsøk leveres ny prosjekteksamen.

Alle hjelpemidler tillatt

Bestått/ikke bestått

Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor evaluerer vurderingsformer og vurderingsprosesser i studieprogrammet.

• eget yrkes rolle, bidrag og påvirkning på omgivelsene i verdikjeden, relatert til andre yrker og bærekraftig utvikling i bransjen
• sammenheng mellom lokalt miljø og globale miljø- og klimautfordringer knyttet til eget yrke og undervisning
• utvikling av yrkesutøvelse i eget fagområdet i et bærekraftperspektiv
• bærekraftdidaktikk
• videreutvikling av egen undervisningspraksis, basert på etiske aspekter, mangfold og kjønn, analyse av læreplaner og kunnskapsutviklingen i studiet

Grade scale A-F

All answers are assessed by two examiners.

An external examiner is used regularly, at a minimum of every third completion of the course. When selecting answers for external evaluation, a minimum of 10 percent of the answers shall be included, with no fewer than 5 answers. The external examiner’s assessment of the selected answers shall benefit all students.