PSYK3910 Bachelor Thesis Course description

Bachelorstudiet i læringspsykologi avsluttes med et selvstendig dokumentasjonsarbeid - en bacheloroppgave. En forutsetning for å få levere bacheloroppgaven er at studenten har bestått alle de obligatoriske emnene i studiet. Emnet PSYK3910, Fagligfordypning og bacheloroppgave, utgjør 30 sp (hele 6. semester). Dette alternativet er laget for at studenter skal kunne delta i lærernes forskningsaktiviteter og skrive sin bacheloroppgave i tilknytning til denne deltakelsen.

Bestått emnene PSYK1100, PSYK1200, PSYK1310, PSYK1410, PSYK1600, PSYK2100, PSYK2200, PSYK2310, PSYKPRA1, PSYK2400, PSYK2600, PSYK3200, PSYK3400 og PSYK3500.

Studenten skal tilegne seg faglige og personlige kvalifikasjoner og utforme egne læringsutbyttebeskrivelser innenfor det aktuelle fordypningsområdet. Disse skal godkjennes av høyskolen. I tillegg skal studenten ha følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• generelle krav til formulering av problemstillinger
• relevante kilder for litteratursøk
• ulike metoder for innhenting og bearbeiding av data og ulike former for rapportering i tråd med etiske krav og retningslinjer
• APA-malens ulike disponeringsmåter

Ferdigheter

Studenten kan

• gjennomføre ulike former for litteratursøk
• formulere en problemstilling i samsvar med generelle krav
• gjennomføre og dokumentere et prosjektarbeid/et omsorgs- eller opplæringstiltak
• bruke IMRAD-strukturen i empiriske arbeider

Generell kompetanse

Studenten

• utøver forskningsetikk og relevant fagkritikk i tråd med akademisk standard
• kan formidle og dokumentere atferdsanalytisk arbeid
• kan utveksle faglige synspunkter og erfaringer og bidra til utvikling av eget fag

Innsikt i hvordan organisasjoner fungerer, er viktig for alle som skal ut i arbeidslivet. Kunnskaper og ferdigheter fra dette emnet er avgjørende for å orientere seg og forstå det som foregår i en organisasjon. Studentene skal gis kunnskaper om sentrale organisasjonsmessige fenomener. Det overordnede målet er at studentene skal kunne anvende denne kunnskapen for å forstå det som skjer i organisasjoner. Kunnskaper og ferdigheter opparbeidet i emnet gir grunnlag for senere emne i Foretaksstrategi samt fordypningsemner.

Undervisningsspråk er norsk.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om:

• mål, verdiskapning og effektivitet i organisasjoner
• organisasjonsstruktur/design
• organisatorisk læring, innovasjon og organisasjonsendring
• individer, team og grupper i organisasjoner
• ledelse, strategi og beslutningsprosesser
• kommunikasjon, kultur, makt og konflikt
• globalisering, interessenter, omgivelser og samfunnsansvar

Ferdigheter

Studenten kan

• bruke ulike teoretiske tilnærminger og perspektiver for å forstå og analysere organisasjoners virkemåter og dilemmaer
• vurdere foreslåtte løsninger, prioriteringer og valg i organisasjonsmessige sammenhenger på selvstendig faglig grunnlag
• anvende kilder i henhold til retningslinjer på OsloMet

Studenten skal få erfaring med teamarbeid og presentasjoner

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i hva organisasjoners samfunnsansvar kan innebære
• er innforstått med organisasjoners grunnleggende kompleksitet, dette innebærer å ha innsikt i hvordan ulike tema i emnet henger sammen

Det vil bli brukt varierte arbeids- og undervisningsformer som forelesninger, skriftlige oppgaver, seminar, diskusjon av dagsaktuelle problemstillinger, analyse av case. Studentene skal jobbe med oppgaveløsing både individuelt og i grupper utenom fellesforelesningene.

Det forventes at studenten selv setter seg inn i fagstoffet. Det vil si selvstudier.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente obligatoriske aktiviteter og arbeidskrav:

• Arbeidskrav 1: Deltagelse i tre seminarer med gruppepresentasjon og diskusjon av oppgitt case
• Arbeidskrav 2: Individuell skriftlig oppgave med et omfang på inntil 1200 ord +/- 20 %
• Arbeidskrav 3: Skriftlig gruppeoppgave med et omfang på inntil 1800 ord +/- 20 %. Studentene blir inndelt i grupper på cirka 7 studenter per gruppe.

Seminarene og arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen.

Ved fravær på seminar kan det søkes emneansvarlig om å gjøre en erstatningsoppgave. Dersom de skriftlige oppgavene ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.