Programplaner og emneplaner - Student
PS9400 Ideas and concepts in Social Work and Social Policy Course description
- Course name in Norwegian
- Idéer og begreper i sosialt arbeid og sosialpolitikk
- Study programme
-
PhD Programme in Social Sciences
- Weight
- 5.0 ECTS
- Year of study
- 2025/2026
- Curriculum
-
FALL 2025
- Schedule
- Programme description
- Course history
-
Introduction
Emnet omhandler yrkesrelevant og tilpasset opplæring i tillegg til faglig fordypning og praksis som er relevant for fag i videregående skole. Dette omfatter kartlegging av elevers læreforutsetninger, klasseledelse og utvikling av læringsmiljø. Det legges vekt på entreprenørielle arbeidsmetoder, arbeidsprosess og dokumentasjon av yrkesdifferensiert undervisning ved bruk av læringsteorier og bevisstgjøring av eget pedagogiske ståsted. Emne tar også for seg helse miljø og sikkerhet, risikovurdering, kvalitetssikring og arbeidsmiljøloven.
Required preliminary courses
I dette emnet er det forelesning- og dialogpreget undervisning, gruppearbeid og erfaringsdeling, mappemetodikk, entreprenørielle prosesser, veiledning, praktiske øvelser, og refleksjoner over egen praksis.
Learning outcomes
After completing the course, the candidates are expected to have the following knowledge, skills and general competence:
Knowledge
Candidates
- have in-depth knowledge of and insight into different methodological approaches to the study of concepts and ideas and have an overview of the main lines of argument in the methodological debate about the study of ideas and concepts
- are familiar with cutting edge knowledge in central traditions in social work and social policy
- have in-depth knowledge and understanding of key concepts and ideas in the field of social work and social policy
Skills
Candidates are capable of
- reflecting on and communicating the research in the field and its development in a history of ideas context
- contributing to developing important ideas and concepts in the field of social work and social policy
- assessing different methodological tools in order to compare and problematise concepts and ideas in the subject area
General competence
Candidates are capable of
- contributing to developing the debate on fundamental issues in social work and social policy
- identifying innovative theoretical issues of relevance to social work and social policy
- disseminating theoretical research both nationally and internationally
Teaching and learning methods
14 dagers individuell hjemmeeksamen. Skriftlig refleksjon basert på temaene i emnet og betydningen det har for relevant yrkesopplæring i salg, service og reiseliv. Omfang: 3000 ord +/- 10%, + litteraturliste og eventuelle vedlegg.
Ny og utsatt eksamen
- Ved sykdom arrangeres eksamen som ved ordinær eksamen
- Ved karakteren F for ikke bestått kan omarbeidet versjon leveres til sensur inntil en gang
- Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet
- Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på Studentweb
Course requirements
Alle hjelpemidler tillatt.
Assessment
Eksamen vurderes med gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.
Permitted exam materials and equipment
Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor er knyttet til emnet, for å føre tilsyn med eksamens- og sensurordningen, og skriver en tilsynsrapport. Tilsyn for emnet skjer hvert tredje år.
Grading scale
Innhold
- Lovverket i forhold til tilpasset opplæring, spesialundervisning/ IOP planer/handlingsplikten / saksbehandlingsprosedyrer
- Samarbeid med aktuelle aktører og instanser
- Kartlegging av elevers læreforutsetninger, motivasjon og yrkesinteresse
- Teoriforankring av relevant yrkeskunnskap
- Planlegging, gjennomføring, vurdering og dokumentasjon av yrkesdifferensiert undervisning
- Klasseledelse og utvikling av læringsmiljø
- Læringsteorier, bevisstgjøring av eget pedagogiske ståsted
- Entreprenøriell læring
- Helse miljø og sikkerhet, risikovurdering, kvalitetssikring og arbeidsmiljøloven
- Teknologisk utvikling innen eget yrke
Praksis
- 10 dager yrkesfaglige praksisen
- 20 dager pedagogisk praksis, 2. periode (jf. praksisguiden for pedagogisk praksis)
Examiners
The paper is judged as pass/fail by the course responsible and the co-responsible
Admission requirements
Admission Requirements: The course is primarily offered to PhD candidates in Social Sciences. If places are available it will be open to PhD candidates in exernal PhD programmes.
- External applicants use Søknadsweb. (Search for OsloMet, then PhD courses, Faculty of Social Sciences.
- Internal candidates use Studentweb and sign up themselves, or contact the PhD administration.
Required attachments for the application:
- External applicants must submit a summary of about one A4 page with information about their own PhD project and why this topic is considered relevant for their own project. The summary is uploaded to the Søknadsweb.
- Internal candidates send the summary to the PhD administration.
The maximum number of course participants is 15.
Course contact person
Rune Halvorsen
Ira Malmberg- Heimonen