Programplaner og emneplaner - Student
PS9000 Engaging with Society: Stakeholders, Outreach and Impact Course description
- Course name in Norwegian
- Engaging with Society: Stakeholders, Outreach and Impact
- Study programme
-
PhD Programme in Social Sciences
- Weight
- 3.0 ECTS
- Year of study
- 2022/2023
- Programme description
- Course history
-
Introduction
Ingen.
Required preliminary courses
No prerequisites.
Learning outcomes
Knowledge
The candidate:
- Has advanced knowledge about major trends in social science’s relations to the wider society
- Has extensive knowledge about specific topics that have come to dominate the academic field such as the importance of outreach, user-involvement, stakeholders in research and knowledge translation, knowledge hierarchies, citizen science, science skepticism/politization of science, open science, and responsible research and innovation
- Has advanced knowledge about theories explaining current trends in the relations between research, universities and society
Skills
The candidate:
- Can discuss his or her own research in terms of possible societal impact and is able to set up a concrete plan outlining the pathway to impact
- Can discuss his or her project in terms of strategies to involve ordinary citizens in fieldwork or end-users in the design, implementation and dissemination of the research
General competence
The candidate:
- Will be able to critically reflect upon the drivers of recent trends that increasingly obliterate the borders between the field of science and surrounding fields of politics and practice, assessing the advantages and pitfalls of these developments
- Will have improved understanding of their own role as researchers vis-à-vis various stakeholder groups such as agencies commissioning research, professional associations, user associations and the general public
Teaching and learning methods
Se fagplanen.
Course requirements
Arbeidskravene er ment å bidra til å kvalitetssikre at studentene har kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse knyttet til emne 2. Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i bestemte faglige aktiviteter. Følgende arbeidskrav må være godkjent før avsluttende eksamen kan avlegges:
- Arbeidskrav 1 emne 2: En skriftlig oppgaveinnlevering knyttet til matematiske og/eller fagdidaktiske emner. Programmering eller IKT som hjelpemiddel skal være en del av arbeidskravet. Omfang tilsvarende tilsvarende 2000 ord +/- 10 %. Individuell innlevering.
- Arbeidskrav 2 emne 2: Ett skriftlig oppdrag knyttet til gjennomføring av observasjon og/eller undervisning av elever. Omfang ca. 5000 ord +/- 10 %. Det kan i tillegg innebære muntlig framlegg på ca. 20 minutter (faglærerne presiserer). Gruppeinnlevering.
- Arbeidskrav 3 emne 2: Ett skriftlig oppdrag knyttet til gjennomføring av observasjon og/eller undervisning av elever. Omfang ca. 5000 ord +/- 10 %. Gruppeinnlevering.
- Arbeidskrav 4 emne 2: Krav om deltakelse i undervisningen (som beskrevet under avsnittet «Arbeidskrav» i den innledende delen av fagplanen).
Assessment
Individuell muntlig eksamen på ca. 30 minutter.
Ny/utsatt eksamen
Ny/utsatt eksamen gjennomføres som ved ordinær eksamen.
Permitted exam materials and equipment
Ingen.
Grading scale
Det benyttes en karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.
Examiners
Det benyttes to interne sensorer. En tilsynssensor er tilknyttet emnet, i henhold til retningslinjer for oppnevning og bruk av sensorer.
Admission requirements
Utvidelser av tallområdet:
- Brøk, rasjonale tall, negative tall og irrasjonale tall
- Elevers utfordringer med utvidelsene av tallområdet
Begrunnelse, argumentasjon og bevis:
- Potensialet for arbeid med holdbar argumentasjon i grunnskolen
- Ulike bevis innen algebraisk tenkning og tallteori
Didaktiske temaer som behandles spesielt i dette emnet
- Undersøkende virksomhet
- Teorier om lærerkompetanse i matematikk
- Vurdering og kartlegging
- Vurdering av digitale læringsressurser for matematikk
- Diagnostisk undervisning
- Didaktisk planlegging