PROVY6100 Basic Skills in Academic Supervision and The Role as a Supervisor Course description

Emnet skal gi grunnleggende kompetanse i veiledning og i veilederrollen. Fokus i emnet er individuell veiledning av lærere med sikte på å gi innsikt i egen profesjonsutvikling og profesjonsutvikling generelt.

Ingen forkunnskapskrav.

Etter fullført studium har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• innsikt i veiledning og veilederrollen
• innsikt i og forståelse for de ulike profesjons- og yrkesutdanningenes profesjonsutøvelse

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende ulike metoder for individuell veiledning
• kan vurdere eget veiledningsarbeid

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i etiske utfordringer og overveielser i veilederrollen

• Det filosofiske, psykologiske og pedagogiske grunnlaget for veiledning
• grunnleggende kommunikasjonsferdigheter i veiledning
• faser i og organisering av veiledningsprosesser, med blant annet systematikk og struktur i prosessene
• veiledning med særlig fokus på en-til-en veiledning
• rollen som veileder og som relasjonsbygger og prosessleder
• etikk i veiledning og veilederrollen

• innføring i relevant teori gjennom forelesning, dialog og individuelle studier
• arbeid i grupper
• bruk av muntlig og skriftlig refleksjon
• praktiske veiledningsøvelser i studentgrupper og på egen arbeidsplass

Arbeidskrav

• Studentene skal utarbeide og dokumentere egne utviklingsmål og reflektere over egen utvikling i et refleksjonsnotat på 1000-1500 ord.
• Studentene skal gjennomføre veiledninger mellom hver samling av minst èn nyutdannet på egen arbeidsplass. Veiledningen dokumenteres i et refleksjonsnotat på1000-1500 ord.

Faglig aktivitet med krav om deltagelse

Det er krav om 80 % tilstedeværelse i emnet. Fraværet kompenseres etter avtale med faglærer.

Individuell skriftlig prosjekteksamen. Eksamen består i å dokumentere et veiledningsforløp med planlegging, gjennomføring og refleksjon over dette arbeidet knyttet opp mot relevant teori i et refleksjonsnotat på 2500 ord, +/- 10 %.

Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen.

Alle hjelpemidler tillatt.

Eksamen vurderes til Bestått/ikke bestått.

Det brukes en intern sensor, samt en tilsynssensor som evaluerer vurderingsformer og vurderingsprosesser i studieprogrammet.