PLU6200 Intellectual Disabilities and Mental Health Course description

Mappen vurderes av to interne sensorer. Eksamensordningen blir vurdert av tilsynssensor.

Emne IV er delt inn i fire hovedtemaer:

• Fysikk 2
• Teknologi i skolen 2
• Jorda, planeten som ble levende 2
• Naturfagdidaktikk 2b

Naturfagdidaktikk 2b

Emnet ivaretar kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse som er nødvendig for å være naturfaglærer på 5.-10. trinn i grunnskolen. Emnet undervises både som eget tema, som del av de andre hovedtemaene og i flerfaglige sammenhenger.

• Vurdering
  • vurdere læringsutbytte
  • sluttvurdering
• Varierte arbeidsformer
  • bruk av ulike læringsarenaer
  • elever som forskere i naturfag
  • åpne forsøk og variasjon av parameter

Fysikk 2

Emnet omfatter grunnleggende fysiske begreper og fenomener og belyser didaktiske utfordringer knyttet til fysikkundervisning på grunnskolens 5.-10. trinn

• Fysikk i skolen og fysikkdidaktikk
• Undervisning og læring av begreper knyttet til
  • elektrisitet, magnetisme og elektronikk
  • energibevaring, energikvalitet, fornybare og ikke-fornybare energikilder
  • atom- og kjernefysikk
  • universet og universets utvikling
  • kraft og bevegelse
• Samfunnsmessige og etiske problemstillinger knyttet til utnyttelse ulike energiformer
• Om praktisk arbeid i fysikk

Teknologi i skolen 2

Emnet omfatter teknologi og teknologibegreper til skolebruk.

• Teknologi og teknologididaktikk.
• Planlegging, gjennomføring og vurdering av teknologi- og designprosjekter innen elektrisitet, elektronikk og elektroniske kommunikasjonssystemer. Prosjektene skal diskuteres i et flerfaglig perspektiv.

Jorda, planeten som ble levende 2

Emnet omfatter emner fra geofag og biologi med vekt på evolusjon.

• Darwins evolusjonsteori og tidlige teorier om utvikling.
• Biologiske mekanismer bak evolusjon.
• Mer om tilpasninger til miljø i et naturlig økosystem.
• Jordas og livets opprinnelse - geologisk og biologisk utvikling.
• Mineraler, bergarter og bergartsdannelse.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• drøfte årsaker til og kjennetegn ved utviklingshemming/utviklingsforstyrrelser
• redegjøre for utfordringer utviklingshemming gir i dagliglivet og sårbarhetsfaktorer for psykisk lidelse
• redegjøre for kjennetegn på hovedgrupper av psykiske;lidelser: psykose, angst, stemningslidelser
• redegjøre for ulike miljøterapeutiske tilnærminger
• gjengi de viktigste behandlingsformene ved psykisk;lidelse basert på biologiske og psykososiale forklaringer
• redegjøre for lovverket som regulerer rettsvernet;for brukerne
• redegjøre for lovverket som regulerer psykisk helseverntjenesten og hvordan denne er organisert

Ferdigheter

Studenten kan:

• kartlegge og vurdere brukers behov for ulike tiltak
• planlegge, gjennomføre og evaluere ulike tiltak/miljøbehandling

Generell kompetanse

Studenten kan:

• argumentere;for betydningen av tidlig diagnostisering
• argumentere;faglig og etisk for å sikre brukers interesser
• samarbeide;med pårørende
• bidra til;gode flerfaglige og tverretatlige samarbeidsrelasjoner

Det gjennomføres webseminar der progresjon i læringsutbytter vektlegges gjennom forarbeid, oppgavepresentasjoner og tilbakemeldinger fra lærere og medstudenter. Det skal leveres besvarelser knyttet til sentrale temaer for emnet. Studentene får tilbakemelding på oppgavene, fra lærer og/eller medstudent. Gjennom presentasjoner, skriftlige besvarelser og eksamen vil læringsutbytter dokumenteres.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Deltakelse på minst tre obligatoriske webseminar
• 3 individuelle oppgaver knyttet til gitte, sentrale temaer i utdanningen.

Skriftlig sammendrag på 1000 ord (+/- 10 %). Presentasjon i webseminar med medstudentrespons

• Gruppeoppgave i grupper 3-4 studenter. Planlegge og gjennomføre en gitt case etter gitte vurderingskriterier. Skriftlig sammendrag 1500 ord (+/- 10 %). Presentasjon i webseminar med medstudentrespons etter gitte kriterier

Individuell hjemmeeksamen, 4 dager. Omfang: maksimalt 3000 ord.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.;

To sensorer - en ekstern og en intern.

Emnet er 100 % overlappende med PLU6100;Psykisk lidelse og utviklingshemming, 30 stp. tema utviklingshemming og psykisk helse, 15 stp.