PINS9520 Fostering Systems Change for Sustainability Course description

Bestått emnene PSYK1110, PSYK1220, PSYK1420, PSYK1620, PSYK1700, PSYK2100, PSYK2210, PSYK2310, PSYKPRA10, PSYK2400 og PSYK2600 for å påbegynne emnet. Alle øvrige emner i studiet må være bestått for å levere bacheloroppgaven til sensur.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• beskrive det spesifikke faglige fordypningsområdet
• redegjøre for godkjenningsprosedyrer for forskningsprosjekt og relevante godkjenningsinstanser for disse

Ferdigheter

Studenten kan

• kan ivareta personvern jfr. personvernforordningen (General Data Protection Regulation - GDPR, inkludert ivaretagelse av samtykke til innhenting av personopplysninger og taushetsplikt
• samarbeide og bidra i et forskningsmiljø og redegjøre for forskergruppens aktiviteter
• utføre tildelte arbeidsoppgaver selvstendig
• gjennomføre ulike former for litteratursøk
• formulere en problemstilling som kan undersøkes og skrives om i en bacheloroppgave
• planlegge, gjennomføre og dokumentere en studie, et prosjektarbeid eller et omsorgs- eller opplæringstiltak
• innhente og bearbeide data
• bruke IMRAD-strukturen i rapportering og referanseføring etter gjeldende APA-standard
• handle i tråd med relevante etiske prinsipper
• bruke kunstig intelligens (KI) som et støtteverktøy i akademiske oppgaver på en hensiktsmessig og kildekritisk måte, inkludert å vurdere påliteligheten til KI-generert innhold, etterprøve informasjon mot faglige kilder og reflektere over etiske og faglige implikasjoner ved bruk av KI

Generell kompetanse

Studenten

• utøver forskningsetikk og relevant fagkritikk i tråd med akademisk standard
• kan utveksle faglige synspunkter og erfaringer og bidra til utvikling av eget fag

For at studenten skal få levere bacheloroppgaven må følgende være godkjent:

• Utarbeidet skisse for bacheloroppgaven
• Minimum 80 % deltakelse på organisert veiledning

​

Bacheloroppgave, individuell, inntil 8000 ord

Etter søknad kan to studenter innvilges å skrive sammen. Forutsetningen for dette er at de har samlet inn data i fellesskap og bruker disse i BA-oppgaven.

Dersom bacheloroppgaven omtaler informasjon om personer og/eller deres atferd må OsloMet og institutt for atferdsvitenskaps til enhver tids gjeldende regler for personvern og samtykke overholdes.

Det kreves at oppgaven helt eller delvis skrives ut fra et atferdsanalytisk perspektiv. For oppgaver som skrives med utgangpunkt i et annet fagfelt enn atferdsanalyse, forventes det at oppgaven inneholder en redegjørelse for og diskusjon av atferdsanalyse opp mot oppgavens tematikk. Dette må beskrives i oppgavens prosjektskisse.

Ny eksamen: Dersom bacheloroppgaven blir vurdert til F (ikke bestått), har studentene anledning til å levere omarbeidet versjon av oppgaven én (1) gang.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges

Gradert skala A-F

Alle besvarelser vurderes av to sensorer.

Ekstern sensor benyttes regelmessig, og minimum ved hver tredje gjennomføring av emnet. Ved uttrekk av besvarelser til ekstern sensur skal uttrekket omfatte minimum 10% av besvarelsene, men uansett ikke færre enn 5 besvarelser. Ved uttrekk skal ekstern sensors vurdering komme alle studentene til gode.

Assessment is pass/ fail.

The final essay is assessed by the course lecturer and one other examinator. External examinators will be used regularly. The assessment of the essay is based on the learning outcomes for the course.

The course is primarily for PhD candidates. Unfilled places may be opened to applicants with a relevant Master’s degree or equivalent. Applicants must submit a summary (approximately one A4- sized page) containing information on their PhD project. The summary must be submitted before the deadline for Applications.

Sveinung Legard

Gavin McCrory