PARAPRA1 Clinical Studies 1 Course description

Emnet presenterer ulike innfallsvinkler og tilnærminger til helse, sykdom og forebyggende helsearbeid. Dagens helse- og omsorgsutfordringer settes inn i en bred samfunnsmessig, historisk og global kontekst, og det drøftes hvordan utfordringene kan møtes og/eller forebygges. Fokus settes på særskilte helseutfordringer som yrkesutøvere i helse- og oppvekstfag kan møte i sin yrkesutøvelse. Ulike teorier om læring, læreprosesser og tilpasset opplæring danner grunnlag for å kunne gi en helhetlig og relevant yrkesopplæring.

Emnet består av 15 studiepoeng med en fordeling på 4 studiepoeng breddefag, 6 studiepoeng dybdefag og 5 studiepoeng profesjonsfag.

Generelle opptakskrav for yrkesfaglærerutdanningen.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• has knowledge of tools and methods used in lifesaving measures in clinical ambulance activities
• has knowledge of the ambulance and the most commonly used equipment
• has knowledge of the organisation of the ambulance service
• is capable of explaining the effect basic lifesaving diagnosis and treatment can have on the planning and performance of clinical ambulance activities
• is familiar with patient record documentation systems
• has knowledge of the storage and administration of drugs in the ambulance service
• is familiar with research in prehospital emergency medicine

Skills

The student can, under supervision,

• recognise signs and symptoms of possible serious illness or injury
• use simple standardised examinations and treatment guidelines
• plan, assess and carry out treatment measures adapted to the individual patient's needs
• assess the need to obtain assistance or refer the patient
• write ambulance patient records in accordance with the guidelines
• use the most common equipment available in the ambulance
• explore professional issues in a systematic, evidence-based and reflective manner
• document in writing and evaluate his/her own work in accordance with the practical training institution's procedures and guidelines
• use his/her transfer technique skills

General competence

The student

• can under supervision organise his/her own work and maintain order and hygiene
• can under supervision initiate patient treatment in order of priority in accordance with the applicable legislation, framework conditions and professional ethics guidelines
• demonstrates a willingness and ability to make use of supervision and feedback
• demonstrates empathy, care, understanding and respect in relation to patients, next of kin and colleagues
• is capable of identifying his/her own knowledge needs, demonstrating insight in relation to his/her own learning needs and obtaining new knowledge and skills
• is capable of reflecting on interdisciplinary cooperation
• can under supervision report patient information to other cooperating health personnel

I dette emnet gjøres bruk av varierte undervisningsformer som forelesning med dialog, klassediskusjoner, gruppearbeid.

Praksis

• pedagogisk praksisperiode 2, 20 dager pedagogisk praksis for heltid
• 5 dager yrkesfaglig praksis for hel- og deltid

Arbeidskrav

• Individuelt muntlig fremlegg, ca. 15 minutter, om relevant og meningsfull yrkesopplæring innen helse- og oppvekstyrkene, knyttet til læringsteori.

Alle arbeidskrav som er synliggjort i emnebeskrivelsene må være godkjent før eksamen kan gjennomføres. Arbeidskrav som ikke blir godkjent kan omarbeides og gis ny vurdering én gang innen ordinær eksamen. Studenten får til sammen to forsøk ved hvert arbeidskrav. Ved sykdom eller lignende kan kompensasjon avtales med faglærer.

Individuell skriftlig prosjekteksamen uten tilsyn, knyttet til yrkespraksis. Omhandler utfordringer i forebyggende helsearbeid innen eget primæryrke, med refleksjon over utfordringer og muligheter knyttet til yrkesrettet opplæring i forebyggende helsearbeid. Omfang: 4000 ord (+/- 10 %).

Ny og utsatt eksamen

• Prosjektrapporten kan omarbeides 1 gang ved ny og utsatt eksamen.
• Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på Studentweb.

Bestått - ikke bestått. Det er krav om obligatorisk tilstedeværelse i kliniske studier. Fravær utover 10 prosent må tas igjen etter avtale med praksisveileder og praksisstedet. Fravær utover 20 prosent medfører at emnet vurderes til ikke bestått.

Midt- og sluttvurdering gjennomføres av praksisveileder. Kontaktlærer fra universitetet deltar i midt- og sluttvurdering etter kriterier beskrevet i Manual for kliniske studier. Endelig vedtak om bestått/ikke bestått fattes av universitetet.