ORTO3200 Materials, Design and Innovation Course description

The module provides in-depth study of materials used in prostheses and orthoses, their mechanical properties and mechanical design of prostheses and orthoses. The link between design and structural requirements is an important aspect. The module also covers clinical and production planning and quality improvement, health economics and ethics, as well as universal design, environmentally friendly methods and sustainable development. Other topics include development trends in materials and structural technology, and methods that can be used in innovation and fresh thinking.

The table below shows the subjects covered by the module, with credits specified:

• Ethics (0,5 credits)
• State and municipal studies, health and social policy (0,5 credits)
• Materials technology (9 credits)
• Innovation, production and quality assurance (5 credits)
• Total credits: 15 credits)

The student must have passed the second year of the programme.

After completing the module, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• has knowledge of the mechanical properties of materials and their effects
• has knowledge of new and traditional construction methods
• has knowledge of quality improvement and health economy in both a clinical and a production-related context
• is familiar with the International Standard Organisation's (ISOs) standards for testing of prosthetic and orthotic components
• has knowledge of some other areas of assistive technology

Skills

The student is capable of

• discussing and reflecting on the design process
• calculating and analysing compression, tension, torsion, bending and shear stress in materials and discussing their bearing on the design of prostheses and orthoses
• calculating and analysing the stiffness and elasticity of materials
• calculating the effect of forces and moments of force on mechanical structures
• discussing how mechanical principles influence the design and structure of prostheses and orthoses
• discussing design and universal design
• discussing quality assurance and quality control of enterprises
• discussing design and material choices in relation to sustainability, the environment, health economics and other available resources

General competence

The student is capable of

• discussing possibilities for innovation in prosthetics and orthotics practice
• reflecting on how prosthetics and orthotics contribute to public health in a national and international perspective
• reflecting on experience gained through practical training
• reflecting on interprofessional cooperation in innovation projects

The work and teaching methods used vary between seminars, skills training, lectures, group work and self-study.

The following coursework requirements must be met before the student can take the exam:

• minimum attendance of 80 % at seminars and group work

Exam content: The learning outcomes

Exam form: Individual portfolio exam, up to 5,000 words, four assignments in the portfolio

Assessment: A grade is awarded for each of the assignments. All assignments count equally.

Emnet har fokus på strålebiologi og strålingseffekter på tumor/normalvev som basis for behandlingsplanlegging ved stråleterapi. I emnet inngår doseplanlegging og vurdering av dosefordeling samt fiksering, simulering og kvalitetssikring av planlagt stråle­behandling. Studenter som skal avlegge eksamen i emnet bør ha relevante forkunnskaper innen strålefysikk og onkologi.

Emnets omfang: 15 studiepoeng

• Strålebiologi 6 studiepoeng
• Behandlingsplanlegging 3 studiepoeng
• Kvalitetssikring 1 studiepoeng
• Praktisk stråleterapi 5 studiepoeng

Opptak til studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse :

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om strålebiologiske effekter på molekyl- og cellenivå
• har avansert kunnskap om virkningen av ioniserende stråling på normalvev og tumorvev
• har inngående kunnskap om biologiske aspekter og strålebiologiske modeller som ligger til grunn for planlegging og utførelse av strålebehandling
• har inngående kunnskap om margin-, targetvolum-, og risikoorgandefinisjoner
• har inngående kunnskap om behandlingsprinsipper og behandlingsteknikker ved stråleterapi
• har inngående kunnskap om kriterier og verktøy for vurdering av dosefordelinger
• har inngående kunnskap om anbefalinger og retningslinjer for behandlingsplanlegging
• har bred kunnskap om kvalitetskontroll, prosedyrer og dokumentasjon av planlegging og behandling

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende kunnskap om topografisk anatomi og ulike bildemodaliteter i behandlings­planlegging og kvalitetssikring
• kan begrunne valg av fikseringsmetode, pasientposisjon og behandlingsteknikk
• kan analysere og kritisk vurdere volumer og marginer i stråleterapi
• har praktiske ferdigheter i behandlingsplanlegging og strålebehandling
• kan analysere og kritisk vurdere de ulike valg og avveininger som foretas i planleggings­fasen for å vurdere behandlings­opplegg ut fra gitte vurderingskriterier
• kan vurdere biologiske effekter av strålebehandling på tumor, risikoorganer og normalvev og begrunne valg av fraksjonerings­mønster

Generell kompetanse

Studenten

• kan diskutere og analysere faglige problemstillinger i strålebiologi og behandlings­planlegging ved stråleterapi
• kan integrere kunnskaper og ferdigheter innen realfag og onkologi knyttet til problem­stillinger ved behandlingsopplegg og -planlegging
• kan begrunne valg og vurderinger i forbindelse med kvalitetssikring av stråleterapi
• har innsikt i og kan identifisere etiske problemstillinger i forbindelse med behandlingsplanlegging for stråleterapi