NORY6400 Era Studies from 1900 up until Today Course description

Se programplanen

Bestått NORY6300 eller tilsvarende

Etter fullført studium har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om viktige utviklingslinjer i språk og litteratur i epoken
• kunnskap om litteraturhistoriske epoker og kjennskap til sentrale forfattere i de ulike periodene
• kunnskap om språkets utvikling fra 1900 til i dag
• kunnskap om medieutviklingen i perioden
• kunnskap om sjangerutviklingen i fiksjon, saktekster og sammensatte tekster
• kunnskap om språklig påvirkning og flerspråklighet
• kjennskap til andre nordiske språk, og likheter og forskjeller mellom de nordiske språkene
• kjennskap til samisk

Ferdigheter

Studenten kan

• se sammenhenger og trekke linjer gjennom utviklingen av språk, litteratur, medier og sjangere fram etter 1900
• hovedtrekkene i litteraturhistorien fram etter 1900
• hovedtrekkene i språkhistorien fram etter 1900
• gjøre rede for samisk og andre nordiske språk, og likheter og forskjeller mellom disse
• gjøre rede for språklig påvirkning og flerspråklighet

Generell kompetanse

Studenten har

• forståelse for sammenhengen mellom språk, litteratur og identitet i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv
• innsikt i verdien av vektlegging av de grunnleggende ferdighetene
• forståelse for norskfagets betydning for læringsprosesser og yrkesutøvelse
• bevissthet rundt kulturforståelse, kommunikasjon, dannelse og identitetsutviklings som sentrale komponenter i norskfaget

- forelesning, dialog, gruppearbeid

- individuelt arbeid, litteraturstudier, refleksjoner

- gi og motta veiledning individuelt og i gruppe

- muntlige framføringer, f.eks. framlegg, diskusjoner, rollespill

- individuell tekstlesing/litteraturstudier på bokmål og nynorsk

- bruk av digitale hjelpemidler og av høgskolens elektroniske plattform

Det er to arbeidskrav knyttet til emnet:

• levere tre tekster som skal inngå i mappe, tekst 1 skal ha et omfang på 500-800 ord, tekst 2 skal ha et omfang på 1000-1600 ord, tekst 3 skal ha et omfang på 1600-2000 ord. Nærmere informasjon blir gitt ved semesterstart.
• gi muntlig og/eller skriftlig tilbakemelding til medstudent på en skriftlig tekst (ca 10 minutter)

Individuell mappelevering av tre tekster (se omfang under arbeidskrav).

Ved ny/utsatt eksamen kan studenten forbedre mappen ved første ny og utsatt eksamen. Ved senere eksamen må det produseres nye tekster

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om form, teknikk og materialbruk
• kan anvende relevant teori i egne prosjekt
• har kunnskap om materialers livsløp, miljøpåvirkning, oppbygning, egenskaper og bearbeidingsmuligheter, samt HMS-tiltak i arbeid med disse i motedesign og -produksjon.

Ferdigheter

Studenten

• kan ta valg og eksperimentere med form, materialer, teknikker og redskaper og anvende disse i arbeidet med idéutvikling, funksjon og uttrykk
• kan reflektere over, argumentere for og formidle egne prosjekt gjennom muntlig og visuell formidling
• kan anvende kunnskap om tekstile materialer livsløp, miljøpåvirkning, oppbygning og egenskaper til å ta hensiktsmessige, miljøbesparende materialvalg og til å iverksette HMS-tiltak i motedesign og -produksjon.

Generell kompetanse

Studenten

• har grunnleggende forståelse for motedesign og produksjon
• kan arbeide selvstendig ut i fra en valgt problemformulering
• har kjennskap til fagets egenart og fagets plass i kultur og samfunn
• kan reflektere over materialbruk og HMS-utfordringer i motedesign og -produksjon.

Prosjektarbeid er en vesentlig del av studiet. Undervisningen er progresjonsbasert, fra felles grunnleggende oppgaver til selvstendig valgte tema.

Emnet forutsetter stor grad av tilstedeværelse i verksteder og aktiv deltakelse i undervisningen. I studiet brukes det arbeidsformer som forelesninger, seminarer, veiledning og faglige debatter. Dette har til hensikt å utvikle studentens kunnskaper, idéer, praktiske ferdigheter, faglige forståelse og uttrykksevne. Det forventes at studenten selv innhenter relevant fagstoff utover pensum i emnet og det oppfordres til å bruke læringssentrene og de ressursene som tilbys der. Felles presentasjoner og utstillinger vil danne grunnlag for drøfting og vurdering av studentarbeid.

For å fremstille seg til eksamen må følgende arbeidskrav være utført og godkjent: 

Arbeidskrav, prosjekt 1. Mønsterkonstruksjon og søm-teknikk (individuelt arbeid)

En individuell, praktisk oppgave, i form av en perm, som skal omfattes av følgende:

• En personlig innrettet grunnform til skjørt, overdel og bukse og oppsydde toiler av hvert av disse mønstrene.
• Et enkelt plagg der kunnskapene om mønsterkonstruksjon videreføres på en personlig måte.

Arbeidskrav, prosjekt 2. Mote og moteteori(individuelt-/ gruppearbeid)

Arbeidskravet er todelt:

• En muntlig og visuell presentasjonsoppgave (gruppearbeid): Gruppen skal vise hvordan fagfeltets teorier/ideologier og refleksjoner har fått innvirkning på profesjonelle designeres visuelle arbeid. Det skal anvendes relevant litteratur i arbeidet.
• En praktisk og skriftlig oppgave, der moteteori brukes som inspirasjon til eget praktisk skapende arbeid. Oppgaven kan løses individuelt eller i grupper. Oppgaven omfattes av et ferdig plagg/antrekk og en visuell og skriftlig dokumentasjon av det praktiske arbeidet (om lag 1000 ord). Studenten/ gruppen skal presentere sitt ferdige arbeid for klassen og vil få muntlig tilbakemelding fra medstudenter.

Arbeidskrav vurderes til godkjent/ikke godkjent og når arbeidskrav gjennomføres som gruppearbeid vurderes gruppen under ett.

Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen: Studenten kan ikke ha mer enn 20 prosent fravær i emnet.

Se undervisningsplanene for nærmere informasjon om arbeidskrav.