MOK3900 Bachelor Thesis Course description

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten har kunnskaper om

• kostnader, inntekter og optimering
• produktvalg
• budsjettering og likviditetsstyring
• nullpunktsanalyse
• kostnadskalkyler og kalkulasjon
• internregnskap, normalkalkulasjon
• investeringsanalyse, kapitalbehovsberegning og finansiering
• effektiv rente

Ferdigheter

Studenten kan

• foreta enkle analyser av optimale produktvalg i situasjoner med begrenset ressurstilgang
• gjennomføre kostnads- resultat og volumanalyser
• stille opp budsjetter for inntekter og kostnader, innbetalinger og utbetalinger
• stille opp kalkyler og internregnskap med normalkalkulasjon
• beregne kapitalbehov
• benytte nåverdimetoden, internrentemetoden og tilbakebetalingsmetoden
• beregne effektiv rente
• bruke regnearkverktøyet Excel

Generell kompetanse

Studenten kan:

• anvende tilegnede kunnskaper i analyser og diskusjoner av grunnleggende bedriftsøkonomiske problemstillinger
• foreta skriftlige bedriftsøkonomiske analyser ved å benytte relevante beregningsmetoder og teori

I undervisningen legges det stor vekt på gjennomgang av oppgaver.

Eksamen i emnet er skoleeksamen på fem timer.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Gradert skala A-F.

Det er en felles vurderingsordning for alle typer bacheloroppgave. Avsluttende vurdering består av to deler.

Eksamensdel 1: Bacheloroppgave (skriftlig oppgave, medieprodukt eller en kombinasjonsoppgave). Bestanddeler og nærmere beskrivelse av omfang for den enkelte form for bacheloroppgave er gitt under Organisering og arbeidsmåter. Det gis en (samlet) karakter for bacheloroppgaven.

Eksamensdel 2: Individuell muntlig høring. Høringen har form av en samtale om bacheloroppgaven mellom kandidaten og sensorene. Ved den muntlige høringa kan karakteren på bacheloroppgaven justeres ett trinn opp eller ned for den enkelte kandidat.

Ny/utsatt eksamen og klage

Studenter som ikke består ordinær eksamen, uavhengig av del, må ved ny/utsatt eksamen levere en omarbeidet besvarelse og gå opp til en ny individuell muntlig høring.

Hvis besvarelsen fortsatt ikke er bestått etter ny/utsatt eksamen, må det leveres en helt ny besvarelse med ny problemstilling ved neste ordinære eksamen. Studenten har da ikke krav på veiledning.

Studenter som ønsker å forbedre karakteren, må levere en ny besvarelse basert på en ny problemstilling neste gang ordinær eksamen gjennomføres. Det gis ingen veiledning ved forbedring av karakteren.

Ved endring i resultat på oppgaven etter klage, må studenten fremstille seg til ny muntlig høring.

Håvard Hodne

Både eksamensdel 1 og 2 må vurderes til minst E for samlet bestått bokstavkarakter.

Det benyttes intern og ekstern sensor for begge eksamensdeler.