MLED5900 Master Thesis Course description

Masteroppgaven representerer et selvstendig fordypningsarbeid hvor studenten skal bruke kunnskap til å analysere og reflektere over en avgrenset problemstilling rundt et fagområde knyttet til Master i ledelse. Hensikten er å gi studenten trening i å formulere en relevant problemstilling, gjennomføre datainnsamling eller en analyse av eksisterende litteratur, samt analysere data og formidle kunnskap fra studien.

Problemstillingen skal være relevant i forhold til masterprogrammets målsetning og innhold. Temaene vil normalt ligge innen feltene strategi, ledelse, styring og økonomi. Oppgaven kan være empirisk eller teoretisk orientert og kan benytte kvalitativ eller kvantitativ metode, eller en kombinasjon av disse.

Studenten må levere (a) en prosjektbeskrivelse som redegjør for valg av problemstilling, deltakere og metode, samt relevant litteratur. Prosjektutkastet skal godkjennes før studenten får tildelt en veileder. Videre er det (b) metodemoduler som må velges knyttet til oppgavens problemstilling og disse modulene må være godkjent. Begge deler må være innlevert og godkjent for at masteroppgaven skal være godkjent.

Undervisningsspråk er norsk.

For å gjennomføre masteroppgaven, må alle basisemnene være gjennomført og bestått. Videre må valgemner på til sammen 30 studiepoeng være gjennomført og bestått.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten har

• spesialisert innsikt i et avgrenset fagområde knyttet til ledelse, strategi, styring eller økonomi, (eller en kombinasjon av disse)
• inngående kunnskap om litteratur, begreper og teori som er relevante for oppgavens tematikk
• omfattende kunnskap om forskningsmetode(r) i lys av oppgavens tematikk
• god innsikt i korrekt kildehenvisning

Ferdigheter

Studenten kan

• formulere en konkret og relevant problemstilling
• gjennomføre et selvstendig og avgrenset forskningsprosjekt
• gjennomføre et forskningsprosjekt i tråd med forskningsetiske normer
• ta i bruk relevante metoder
• innsamle, systematisere, analysere og presentere kunnskap på en systematisk og oversiktlig måte
• forholde seg kritisk til forskjellige informasjonskilder
• formulere faglige resonnementer med utgangspunkt i vitenskapelig litteratur

Generell kompetanse

Studenten kan

• analysere og reflektere over forskningsetiske spørsmål
• reflektere over styrker og svakheter knyttet til problemstilling, datainnsamling og metoder som vedkommende har brukt

Undervisningen skjer i form av veiledning individuelt og/eller i gruppe. Det er stor fordel å arbeide i grupper og studentene anefales å danne grupper på 2 for arbeidet med masteroppgaven. Studenten har rett til inntil åtte timer individuell veiledning (dersom to studenter skriver sammen gis det åtte timer veiledning totalt). Veiledning gis normalt ikke mer enn ett studieår utover normal studieprogresjon.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

• Arbeidskrav 1: Prosjektbeskrivelse på om lag 1000 ord
• Arbeidskrav 2: Gjennomført og bestått to metodemoduler

Studentene må gjennomføre de metodemodulene som bestemmes ut fra oppgavens problemstilling. Hvilke metodemoduler som vil være aktuelle avklares i forkant av oppstarten av selve emnegjennomføringen.

Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom et eller flere arbeidskrav ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

 Kunnskap 

Studenten har inngående kunnskap om

• finansregnskap, regnskapsanalyse, internregnskap og kalkulasjon
• lønnsomhetsanalyser og avviksanalyse
• investering og finansiering, med vekt på kontantstrøm, nåverdimetoden og internrentemetoden
• budsjetter
• finansiell usikkerhet og risiko
• balansert målstyring og utvikling av nøkkelindikatorer

Ferdigheter

Studenten kan

• kritisk reflektere og stille spørsmål på et avansert nivå om regnskap, investering, finansering og økonomiske sammenhenger
• se økonomistyring i relasjon til bedriftens strategi og gjennom dette arbeidet kunne gjøre dyptgående analyser og reflekterte valg
• gjennomføre selvstendige økonomiske analyser for en virksomhet med hensyn til omgivelser- og interne ressurser
• analysere og vurdere ulike informasjonskilder med et kritisk blikk og være i stand til å innhente korrekt informasjon
• gjennomføre avanserte analyser av ekstern- og internregnskap, kostnadsstruktur, likviditet og lønnsomhet
• forstå forskjellen mellom usikkerhet og risiko, og kunne gjennomføre avanserte risikoanalyser
• være i stand til å utarbeide og implementere sammensatte prestasjonsmålingssystemer
• ha et kritisk perspektiv på prestasjonsmålingssystemer

Generell kompetanse 

Studenten kan

• gjøre bruk av avanserte strategiske verktøy, og gjennom dette arbeidet kunne analysere og gjennomføre reflekterte valg
• anvende sine kunnskaper og ferdigheter for å gjennomføre avanserte oppgaver

Det er lagt til rette for at en vesentlig del av læringen skjer gjennom deltakernes egne opplevelser og arbeidserfaringer. Dette blir gjort gjennom gruppearbeid, øvelser og jobbrelaterte oppgaver. Det vil bli brukt varierte arbeidsmåter som forelesninger, diskusjon av dagsaktuelle problemstillinger og ulike typer øvingsoppgaver. Undervisningsformen vil veksle mellom digitale læringsformer, undervisningsmøter, forelesninger, gruppepresentasjoner og casediskusjoner, og suppleres med bruk av digitale ressurser. Studentene forventes å arbeide med utdelte øvingsoppgaver. Det vil også bli muligheter for frivillige innleveringer i løpet av semesteret.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

• Arbeidskrav 1: Flervalgsoppgave, om lag en times tidsbruk
• Arbeidskrav 2: Innleveringsoppgave med spesifiserte momenter som skal besvares. Omfang om lag 1000 ord

Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom et eller flere arbeidskrav ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.