MJ5000 Newsroom Management Course description

Den journalistiske produksjonsprosessen består av en rekke beslutninger fra idé til publikasjon, der den redaksjonelle lederen spiller en sentral rolle. Emnet gir en innføring i praktisk redaksjonell ledelse med særlig fokus på beslutningsteori, slik at studentene kan øve opp forståelse og ferdigheter som gjør dem i stand til å ivareta rollen som operativ redaksjonell leder. Det vil si at studentene vil få mulighet til å praktisere operativ ledelse gjennom case og praktiske øvelser.

Emnet er tilrettelagt både for ledere som vil ha en faglig oppdatering og studenter som ønsker innsikt i ledelse som fagområde og/eller å forberede seg for framtidige lederoppgaver.

Ingen forkunnskapskrav

Etter gjennomført emne skal studenten ha oppnådd følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten har

• innsikt i ledelses- og beslutningsteori med særlig relevans for utøvelsen av redaksjonell ledelse
• kunnskap om ledelse og motivering av medarbeidere i et innovasjons- og endringsperspektiv
• kunnskap om etiske utfordringer i lederrollen

Ferdigheter

Studenten kan

• analysere konkrete beslutningsprosesser i utøvelsen av praktisk redaksjonell ledelse
• kommunisere og samarbeide i utøvelsen av lederrollen, herunder konflikthåndtering
• legge til rette for organisasjonsendringer og produktutvikling

Generell kompetanse

Studenten

• behersker fagområdets uttrykksformer
• kan analysere relevante fag- og forskningsetiske problemstillinger
• kan bidra til nytenking i omstillings- og innovasjonsprosesser

Samlingene i dette emnet er fordelt over semesteret. Undervisningen er i stor grad case-orientert, det vil si at problemstillinger hentet fra virkeligheten er utgangspunktet for læringsprosessen, og faglitteraturen fungerer som hjelpemidler for å løse casene. Case beskriver situasjoner hvor lederen må ta avgjørelser under usikkerhet. Gjennom praktiske øvelser vil studentene blant annet få øve på noen slike situasjoner.

Ingen arbeidskrav

Studentene kan velge mellom to ulike eksamensformer, begge individuelle:

Enten

En teoretisk semesteroppgave. Omfang: 13 til 16 sider, i font 12 punkt, Times New Roman og 1,5 linjeavstand.

Eller

En refleksjonsoppgave basert på en av de praktisk øvelsene studentene gjennomfører i tilknytning til undervisningen, oppgaven defineres i samarbeid med veileder. Omfang: 13 til 16 sider, i font 12 punkt, Times New Roman og 1,5 linjeavstand.

Alle hjelpemidler tillatt

Besvarelsen vurderes etter en skala fra A-F, der E er laveste karakter for bestått.

Det benyttes ekstern og intern sensor på alle besvarelsene.