MBP-BKK11 Children, Arts and Culture Course description

Ingen forkunnskapskrav.

Etter fullført studieemne har studenten følgende kompetanse definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om barn og estetikk
• har forståelse for ulike estetiske praksiser og estetiske prosesser
• kan forholde seg til og reflektere over den voksnes samspill med barn i forbindelse med kunst- og kulturformidling

Ferdigheter

Studenten kan

• identifisere ulike estetiske tilnærminger til barns estetiske væremåte
• analysere ulike kunstprosesser og reflektere over ulike sammenhenger i estetiske prosesser
• formulere og reflektere over barns egen estetiske kultur
• utvikle kompetanse til, gjennom teori og feltarbeid om kunst og kultur, å kunne skape forskningsmessige spørsmål

Generell kompetanse

Studenten kan

• artikulere og skrive essay med basis i teori og en praktisk forståelse av estetiske prosesser
• kommunisere generelle betraktninger vedrørende barns forutsetninger for estetiske prosesser

Estetisk og kunstfaglig teori om barn, barnekultur (barndom) og barnehage

Ulike måter å nærme seg barn og barns estetiske opplevelser og barns estetiske praksiser vil stå sentralt i kurset. Et av delperspektivene vil være den voksnes samspill med barn. En vil møte eksempler på hvordan en fra et forskerperspektiv kan nærme seg feltet.

Lytte, se og sanse - metodologiske tilnærmingsmåter

Grunnlagsperspektiv knyttet til barnekultur vil bli drøftet og målet er å etablere en utvidet forståelse

av barnekultur som kultur av, med og for barn, i lys av estetisk teori og annen kulturteori.

Må bearbeides.

Ingen arbeidskrav/obligatoriske aktiviteter.

Eksamen består av et individuelt skriftlig arbeid (ca. 3000 ord) som omhandler tematikk innen Barn, kunst og kultur - hjemmeeksamen.

For å oppnå karakteren bestått må studenten

• ha avgrenset og presisert sin tolkning av oppgavene
• ha dokumentert fagkunnskap om emnet gjennom å ta utgangspunkt i pensumlitteratur, ev. annen relevant teori
• vist evne til sjølstendig faglig refleksjon
• vist at hun/han har tilegnet seg kunnskap om bruk av referanser i en vitenskapelig tekst

Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen.

Alle hjelpemidler tillatt.

Det gis karakteren bestått/ikke bestått.

Det benyttes to interne sensorer.