MASYK5950 Master's Thesis Course description

Gjennom arbeidet med dokumentarprosjektet skal studentene vise at de har grunnleggende kunnskap om reportasjejournalistikk, og at de evner å utvikle idé, planlegge, gjennomføre og presentere et komplekst reportasjeprosjekt over tid.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• kjenner til den sentrale rollen som web og internett har i moderne databehandling fra et organisatorisk, nasjonalt og globalt perspektiv
• har kjennskap til områdets samfunns-, sikkerhets- og økonomiske aspekter og utfordringer samt historisk aspekter
• kan se denne delen av informasjonsteknologien både i et historisk og i et fremtidsrettet perspektiv
• er kjent med forskjellige prosjektarbeidsmetoder og har grunnleggende kunnskap om og erfaring med prosjekt som arbeidsform

Ferdigheter

Studenten:

• kan lage brukervennlige og universelt utformede løsninger i tråd med lovgivning
• fortrolighet med de sentrale teknologiene for web (HTML, CSS, JavaScript)
• kan identifisere kommersielle og teknologiske trender i web-teknologi og utvikle innovative løsninger for brukere
• kan benytte aktuelle utviklingsverktøy og versjonskontroll
• kan planlegge, organisere og gjennomføre mindre webbaserte IT-prosjekter
• kan rapportere muntlig og skriftlig ved hjelp av aktuelle presentasjonsteknikker

Generell kompetanse

Studenten:

• kan kommunisere resultatet av et utviklingsarbeid
• kan samarbeide i grupper

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• metoder for idéarbeid
• metoder for research på et stort, selvstendig prosjekt
• metoder for redigering av et stort bilde- og videomateriale
• presentasjon av reportasje i dokumentarformatet

Ferdigheter

Studenten kan

• gjøre systematisk idé- og planarbeid for store reportasjer og dokumentarprosjekter
• arbeide metodisk med bilder, video og tekst på langvarige selvstendige prosjekter
• redigere et stort materiale i bilder, video og tekst
• presentere store reportasjer i et relevant format
• reflektere over metodiske, fortellermessige og etiske trekk ved eget arbeid

Generell kompetanse

Studenten har utviklet

• selvstendighet i idéarbeid, research og planlegging av omfattende fotojournalistiske produksjoner
• evne til å arbeide selvstendig som fotojournalist i ukjente miljøer over lang tid
• evne til refleksjon over eget arbeid og forståelse for journalistisk yrkesetikk

Undervisningen vil bestå av forelesninger, individuelle oppgaver, gruppegjennomganger, selvstudium, feltarbeid, redigering og produksjon.

Arbeidet med dokumentaren er organisert i tre perioder:

• Teoretisk forkurs. Studentene utvikler en reportasjeidé fram til en pitch og videre til en prosjektbeskrivelse.
• Feltarbeid. Studentene arbeider selvstendig i felt med bilder, video og tekst til dokumentaren.
• Redigering og produksjon. Studentene skal redigere, produsere og ferdigstille dokumentarene. De samarbeider med veileder og medstudenter.

Mappevurdering med følgende mappekrav:

• to gruppearbeider (3-7 studenter)
  • en kort problembeskrivelse
  • en website (i henhold til krav gitt av emneansvarlig)
• en individuell
  • fagfellevurdering av gruppens medlemmer (etter gitt skjema)

Mappen gis en helhetlig vurdering med én karakter. Alle deler i mappen må være vurdert til karakter E eller bedre for at studenten skal kunne få bestått emnet.

Eksamensresultat kan påklages.

Ved ny og utsatt eksamen kan en annen eksamensform også bli benyttet eller en ny oppgave med en ny frist gis. Hvis muntlig eksamen benyttes kan denne ikke påklages.

Gradert skala A-F.

To interne sensorer. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Emnet er ekvivalent (overlapper 10 studiepoeng) med: ITPE1200, ADTS1200, LO136A, LO136D og LO136I.

Ved praktisering av 3-gangers regelen for oppmelding til eksamen teller forsøk brukt i ekvivalente emner.