MAREH5900 Master Thesis Course description

Emnet er todelt og består av å utvikle en prosjektbeskrivelse for mastergradsprosjektet og deretter skrive en mastergradsoppgave. Prosjektbeskrivelsen skal vise hvordan mastergradsprosjektet er tenkt gjennomført. Oppgaven skal være et individuelt, selvstendig og veiledet forskningsarbeid basert på en empirisk undersøkelse eller en drøfting av perspektiver innen rehabiliteringsfeltet. Den kan være et frittstående arbeid eller inngå som en avgrenset, men selvstendig del av et pågående prosjekt.

Eksamen i emnene MAREH4000, MAREH4100, MAREH4200, MAREH4300 og MAREH4400 må være bestått før veileder til masteroppgaven kan oppnevnes.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har:

• avansert kunnskap om relevant forskning, teorier og metoder av viktighet for å arbeide med et avgrenset forskningsspørsmål innen rehabiliteringsfeltet

Ferdigheter

Studenten kan:

• utvikle et forskningsdesign og gjennomføre analyser på eget eller foreliggende materiale samt formidle resultatene på en vitenskapelig tilfredsstillende måte

Generell kompetanse

Studenten kan:

• utforme, igangsette og gjennomføre mindre forskningsoppgaver
• vurdere metodiske og teoretiske forutsetninger for vitenskapelige undersøkelser
• formidle resultater av egen og andres forskning

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger og seminarer som støtte til den individuelt veiledede utarbeidelsen av masteroppgaven.

Studenten skal utarbeide en prosjektbeskrivelse for masteroppgaven i løpet av 5. semester. Prosjektbeskrivelsen skal godkjennes av veileder. Studenten har krav på inntil 25 timers veiledning, inkludert ca. 2 timer obligatorisk veiledning på prosjektbeskrivelsen; se Arbeidskrav.

Individuell veileder til masteroppgaven oppnevnes normalt ved slutten av 4. semester eller   begynnelsen av 5. semester. Student og veileder utformer en skriftlig avtale som regulerer ansvars- og rettighetsforhold, tidsrammer og tilgjengelighet.

Gjennom dette emnet skal studenten tilegne seg inngående kunnskap om og forståelse for opplevelser, reaksjoner og mestringsstrategier hos pasienter og pårørende ved akutt og/eller kritisk sykdom og ved undersøkelse, behandling og død. Det legges vekt på å forstå sentrale pasientfenomen som smerte, angst, håp, lidelse, livskvalitet og verdighet i et alders- og flerkulturelt perspektiv. Studenten skal videreutvikle sin selvforståelse og forbedre evnen til å mestre samhandling med mennesker som er akutt og/eller kritisk syke. Kunnskapen fra dette emnet vil danne et nødvendig grunnlag for at studenten skal kunne veilede pasienter og omsorgspersoner i deres opplevelser og reaksjoner på akutt og/eller kritisk sykdom. Kunnskapen vil også være nødvendig for at studenten skal kunne bearbeide egne reaksjoner på ulike hendelser og veilede kolleger i deres opplevelser og reaksjoner.

Opptak til studiet.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Forelesninger og selvstudier.

Ingen.