MAPSY5920 Master Thesis Course description

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

Arbeidskrav 1: En kort medieproduksjon der studenten, individuelt eller i samarbeid, tester ut deler av en større audiovisuell medieproduksjon. Arbeidskrav 1 kan utføres som et gruppearbeid (2-3 studenter). Hvert medlem i gruppen har et eget ansvarsområde som skal beskrives i en samarbeidskontrakt i forkant av arbeidet og legges ved innleveringen. Omfang på medieproduksjonen vil variere avhengig av type medium og avtales nærmere med emneansvarlig når oppgaven deles ut, men vil normalt sett bestå av en 3-5 minutters film ved individuelt arbeid og 5-8 minutters film ved samarbeid. Ved samarbeid ved arbeidskrav 1, vil det bli gitt felles vurdering for produksjonen.

Studenten skal også gi et kort sammendrag på ca. ½ side av relevante deler av pensumlitteraturen knytta til problemstillingen, og eventuelt andre kilder.

Arbeidskrav 2: Studenten skal levere et individuelt teoretisk refleksjonsnotat på 500 ord, der studenten presenterer forslag til teoretisk(e) problemstilling(er) som kan knyttes til produksjonen i

Arbeidskrav 3: All undervisning er obligatorisk. Ved fravær over 20 prosent mister studenten eksamensretten. I enkelte tilfeller kan faglærer gjøre en individuell vurdering om kompensasjon er mulig.

Arbeidskravene blir vurdert til godkjent/ikke godkjent. Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen gitt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom arbeidskrav 1 eller 2 ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjonen 1 gang innen angitt frist. Formålene med arbeidskravene er at studentene skal teste ut ideer og teknikker i praksis, og reflektere teoretiske rundt dette arbeidet.

Frode Nordås

After completing the course, the student should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• has advanced knowledge of their area of study and can identify relevant issues to clarify the need for research and professional development
• has in-depth knowledge of the research process

Skills

The student

• can analyse relevant theories and issues to initiate a research, quality or development project
• can use relevant research methods in their own work
• can analyse and deal critically with various sources of information and use them in scholarly arguments in their own research, quality or development project
• can carry out a limited, independent research, quality or development project in accordance with applicable norms for research ethics

General competence

The student

• can communicate relevant issues, analyses and conclusions from their own research, quality or development project to both the general public and academia
• can contribute to new thinking, innovation processes and evidence-based practice in the health services and in health-promoting work

Two internal examiners. External sensor is used regularly.

Mahdi Kioumarsi and Sarra Drissi

The master’s thesis written by one or two students. Large, interdisciplinary innovation projects can be written in groups of up to four students on application.

The content and scope of the different forms of master's theses:

• Monograph: Recommended scope of a monographic assignment is 13,000 words +/- 10%
• Scientific article: The thesis must include a manuscript in the form of at least one article that is in accordance with the author guidelines for a relevant scientific journal, and a supplementary memo/introductory chapter to the article-based thesis ('kappe') that elaborates on the theoretical and methodological considerations underlying the article. The layout, structure and scope of the article must comply with the guidelines of the journal in question. If the maximum length is not stated in the relevant journal's author guidelines, the maximum length is 8,000 words The supplementary memo/introductory chapter to the article-based thesis ('kappen') must have a scope of 3000 words +/- 10%

The thesis can be written in English or a Scandinavian language (Norwegian, Swedish or Danish).

No formal requirements over and above the admission requirements.

Birgitte Kjos Fonn

Emnet inngår i MA-graden i medieutvikling og er et av de særlig anbefalte emnene i studieretningen sakprosa ved dette masterprogrammet, men er også anbefalt for andre studenter som finner emnet interessant. Opptakskravene er de samme som til mastergraden for øvrig.