MAPE1100 Physics and Chemistry Course description

Opptak på programmet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten har

• inngående forskningsbasert kunnskap om lærerprofesjonens kvalifisering
• inngående kunnskap om veiledningsfeltets tradisjoner, teorier og strategier
• inngående kunnskap om veilederrollen i pedagogisk veiledning individuelt og i grupper
• inngående kunnskap om dialog, kommunikasjon og refleksjon i veiledning
• kunnskap om veiledningens plass i organisasjonen
• spesialisert kunnskap om læreplaner og undervisningsfag som rammer for og innhold i veiledning
• inngående kunnskap om profesjonsetiske problemstillinger og maktforhold i veiledning

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende forsknings- og erfaringsbasert kunnskap om veiledning og profesjonsutøvelse for å analysere og kritisk reflektere over pedagogisk veiledning i utdanning og yrke
• anvende kunnskap om veilederrollen og ulike veiledningsstrategier til å utvikle egen praksis som veileder
• planlegge, gjennomføre og analysere pedagogisk veiledning individuelt og i grupper
• bruke veiledning i profesjonsfellesskap i organisasjoner
• analysere relevant forskning, teorier og metoder innenfor veiledning som fagfelt
• gjennomføre veiledningssamtaler med fokus på organisasjonsmessige, didaktiske og etiske spørsmål

Generell kompetanse

Studenten kan

• planlegge, gjennomføre og kritisk analysere veiledningsprosesser
• bidra til verdsetting av det mangfoldige klasserommet i pedagogisk veiledning
• reflektere kritisk over hvordan veiledning kan bidra til profesjonell utvikling i skolen

Se informasjon i programplanen.

Praksis

Studentene må gjennomføre veiledning på egen arbeidsplass som del av studiet.

Forelesninger og øvinger

Eksamen er en individuell skriftlig hjemmeoppgave over 14 dager. Med utgangspunkt i arbeidskrav gjennomført i emnet velger studenten en problemstilling som godkjennes av emneansvarlig faglærer senest tre dager før oppgaven påbegynnes. Oppgaven skal vektlegge drøfting av studentens veiledningspraksis i forhold til teori og nyere forskning. Det vil foreligge nærmere kriterier for eksamen i tillegg til vurderingskriterier ved studiestart. Omfang 3200 ord +/- 20%.

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen gjennomføres som ordinær eksamen. Ved første ny og utsatt eksamen kan omarbeidet versjon av oppgaven leveres. Ved senere forsøk må det utarbeides ny problemstilling og leveres ny oppgave. Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen fremgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen.

Bestått/ikke bestått.