MAPD4000 Philosophy of Science and Design Research Course description

Design;has;evolved into a;discipline;that;aims;to;make;a;positive impact in;many different aspects of nature and;society.;As;a result, designers find themselves;in;increasingly;cross-disciplinary and multimodal;environments,;where they;need to;discover,;investigate, define problems,;and;support;claims;based;on;evidence;gained through;universal;scientific;and;academic practices.;In this course,;students;will;gain the ability;to;conduct;scientific;design;research;and;develop an understanding of;its relevance to;practice.;; ;

Admission to the Master's programme.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:;

Knowledge;

The student;has knowledge of;

• the;philosophical;underpinnings of scientific research;
• various theories and methods in science and design;research;;
• ethical implications of scientific and professional work;

Skills;

The student;is able;to;;

• plan and complete;their;own research projects;
• identify, discuss and evaluate relevant research theories and;methods;
• integrate academic scientific methods;and;rigor;in practice based and creative research;
• write articles;according to;universal;academic standards;

General competence;

The student;

• has;a developed;understanding;of;academic and practical design;research;and its relevance;to;practice;

• Godkjent prosjektbeskrivelse

• Bestått emne:

  • MASY4050 Vitenskapsteori, forskningsmetode og kvalitetsarbeid, 15 stp. eller ABIO6050/MAABI4050 Vitenskapsteori og forskningsmetode, 10 stp. og MASY4150 Forarbeid til master i spesialsykepleie til akutt og kritisk syke pasienter, 5 stp.
  • xxxxPRA10 Praksisstudier i xx-sykepleierens funksjons- og ansvarsområder, trinn 1, 10 stp.
  • xxxPRA20 Praksisstudier i xx-sykepleierens funksjons- og ansvarsområder, trinn 2, 25 stp.

The most important teaching and learning methods for this course are lectures, seminars, group work, self-study, studio work and tutoring.

The following required coursework must be approved before the student can take the exam:;

• Attendance;of;minimum 80%;
• 2;milestone;deliverables;(oral presentation;and/or;written);
• One;written;assignment;(2500 - 4000;words);

Individual or group assignment, consisting;of:;

• Individual written home;examination,;2500 - 4000 words long, or in accordance with specifications set by a publication channel of the student's choice;
• Students;can choose to;work in groups, but must submit 1 (one) written assignment per student;
• Language: English or Norwegian

The examination result can be appealed.

All aids allowed

Grade scale A-F

Studentene skal, under veiledning, gjennomføre et selvstendig vitenskapelig arbeid i form av en masteroppgave. Arbeidet må ta utgangspunkt i spesialsykepleierens ansvars- og funksjonsområder. I arbeidet med masteroppgaven skal studentene videreføre den kompetansen studentene har tilegnet seg gjennom de øvrige delene av studiet. Masteroppgaven skal vise selvstendighet, forståelse, modning og refleksjon. Før arbeidet med masteroppgaven kan starte, må det foreligge en oppdatert og godkjent prosjektbeskrivelse. (Det gis 2 timer veiledning pr. prosjektbeskrivelse for studenter med tidligere videreutdanning).

Masteroppgaven kan være:

• et eget forskningsarbeid eller inngå som en avgrenset del av et pågående forskningsarbeid ved universitetet eller andre samarbeidende institusjoner.
• et kvalitetsarbeid i form av et kvalitetsforbedringsarbeid eller et kvalitetskontrollarbeid.
• en litteraturstudie (tidligere kalt systematisk oversikt) over forskning innen relevant tema (på grunn av metodekrav må oppgaven skrives i en gruppe på minimum 2 studenter)

Masteroppgaven kan leveres i form av en monografi, som et artikkelmanus, en retningslinje, standard for en prosedyre, informasjonsbrosjyre eller en informasjonsvideo. Innlevering av masteroppgaven i artikkelform forutsetter at artikkelen er utviklet i tråd med kriteriene (guidelines) for det valgte og faglig relevante vitenskapelige tidsskriftet (fagfellevurdert). Leveres masteroppgaven i et annet format enn en monografi, må det i tillegg skrives et fordypningsnotat/en kappe.

Masteroppgaven skrives i gruppe på 2-3 studenter. Hensikten med å arbeide i gruppe er å utvikle samhandlingskompetanse, slik det er beskrevet under generell kompetanse i læringsutbyttet for hele programmet. Å utøve spesialsykepleie krever i stor grad samhandlingskompetanse i behandlingsteamet, og samhandlingskompetanse er derfor en viktig del av handlingskompetansen som spesialsykepleier.

Masteroppgaven skal ha en systematisk og vitenskapelig oppbygning og skal baseres på aktuell og relevant vitenskapelig litteratur som besvarer den problemstillingen studentene selv har utviklet.

Masteroppgaven skal utarbeides i henhold til Masterhåndbok for gjeldene kull, og kan etter avtale med veileder skrives på engelsk.