MAIKT-EDU ICT-supported Development and Education in the South Course description

Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav. Se felles regler for arbeidskrav i programplanen.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges i dette emnet:

• Utvikle et nettsted som inneholder a) individuell plan for masterstudiet, b) tilrettelagt struktur for presentasjon av faglige refleksjoner og oppgaver i studiet og c) refleksjoner over erfaringer med nettbaserte diskusjoner.
• Muntlig presentasjon av pensumlitteratur for medstudenter. Omfang: ca. 20 minutter
• Faglig tekst skrevet i gruppe (3-5 personer), relatert til emnets pensum. Gruppeinndeling fastsettes av emnets lærere. Omfang: 1500 ord +/- 10 %.

Skriftlig individuell hjemmeeksamen med varighet 7 dager. Omfang: ca. 2000 ord (+/- 10 %).

Ny/utsatt eksamen blir organisert på samme måte som ordinær eksamen.

Alle hjelpemidler tillatt.

The following are sub themes of the course:

• Digital divide literacies and e-citizenship, ICTs and infrastructure
• Distance education and mobile learning
• Aspects of diversities in gender, culture and epistemologies

Det gis bokstavkarakterer med A som beste og E som dårligste karakter for bestått eksamen. Karakteren F brukes ved ikke bestått. Se generelle vurderingskriterier for karaktersetting i programplanen.

See general rules for the master program. Students must have the following course work requirements approved before examination:

• Presenting at least three of the papers on the literature list for the other students (10-15 minutes)
• Participating in the discussions in the seminar group (80 % participation). Participation is necessary since the learning is organized as a seminar.
• Writing an abstract for a paper for a relevant conference, national or international, based on given guidelines (appr. 200 words)

Følgende inngår i Fellesemne i digital læringsdesign:

• Digital kompetanse
• Teknologirelatert læringsteori, teknologihistorie og trender i digital læringsdesign
• Introduksjon til vitenskapsteoretiske emner
• Teknologi, inkludering, likestilling og demokrati
• IKT og utvikling
• Aktuelle prosjekter i digital læringsdesign

Examination support material is permitted.

The grades Pass and Fail will be used.

The paper will be assessed by two internal examiners. An external programme supervisor is used according to OsloMet's guidelines to appointing and use of examiners.