MAIKT-DCL Distributed Collaborative Learning Course description

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kjenner til farmasøyters yrkesrolle i dag og i et historisk og fremtidsrettet perspektiv
• kjenner til legemidlers plass i helsetjenesten i et nasjonalt og globalt perspektiv
• kan gjøre rede for hva som kjennetegner profesjonsbegrepet og hva som ligger i begrepet profesjonell kompetanse
• kan gjøre rede for etiske teorier, etiske dilemmaer og betydningen av yrkesetiske retningslinjer
• kan gjøre rede for sentrale begreper innen kommunikasjonsteori
• kan gjøre rede for kulturbegrepet og utfordringer knyttet til tverrkulturell kommunikasjon
• kan gjøre rede for aktuelle lover og forskrifter
• kjenner til utfordringer ved legemiddelbehandling og veiledning av sårbare pasientgrupper som barn, unge og eldre
• kan gjøre rede for apotekets plass i helsevesenet, herunder utviklingen av helsetjenester i apotek
• kjenner til bruk og begrensninger av ulike kilder for legemiddelinformasjon
• kjenner til utfordringer knyttet til bruk av legemidler, kosttilskudd og plantebaserte legemidler

Ferdigheter

Studenten

• kan benytte digitale verktøy i gruppesamarbeid med medstudenter
• kan samarbeide og kommunisere med mennesker av ulik kulturell tilhørighet ved å vise åpenhet og interesse

Generell kompetanse

Studenten

• kan identifisere farmasifaglige yrkesetiske dilemmaer og reflektere over egne verdier og innsats i enkle prosjekt- og yrkesrelevante oppgaver
• kan handle empatisk og respektfullt, samt vise likeverd som fremmer medbestemmelse i arbeid som er prosess- og målorientert
• kan forstå betydningen av kommunikasjon i møte med mennesker av ulik kulturell og sosial tilhørighet

Emnet er sammensatt av følgende fagområder, angitt med studiepoeng:

• Etikk, profesjon, lover og forskrifter 3 stp
• Kommunikasjon og samhandling 2 stp

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, gruppearbeid, prosjektarbeid og seminarer. I undervisningen benyttes studentaktive læringsformer og digitale verktøy som fremmer kommunikasjon og engasjement.

Studentene jobber i grupper der de bruker relevant pensum til å diskutere ulike situasjoner fra apotekhverdagen, og som knyttes opp til tema fra forelesningene. I tillegg skal gruppene samarbeide om en prosjektoppgave.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Minimum 80 prosent tilstedeværelse i timeplanlagt og veiledet gruppearbeid, samt seminar med muntlig fremlegg.
• Fremlegg av prosjektoppgave innen kommunikasjon

Muntlig eksamen i gruppe på 5-8 studenter, inntil 50 minutter.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Bestått - ikke bestått.

Hver besvarelse vurderes av to sensorer. Ekstern sensor vurderer minimum 50 prosent av besvarelsene. Ekstern sensors vurderinger skal komme alle studentene til gode.