KFKE26100 English 2, Level 5-10 - Subject 1 Course description

I dette emnet får studenten innsikt i og forståelse for spesialpedagogisk rådgivnings- og innovasjonsarbeid i skolen. Emnet fokuserer på hvordan psykososiale vansker kan forebygges og avhjelpes på individ- og systemnivå blant annet gjennom rådgivningsprosesser og innovasjonsarbeid. Studentene skal kunne planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak for å forbygge og avhjelpe psykososiale vansker. Gjennom praktisk trening av kommunikasjons- og samspillsferdigheter vil emnet forberede studenter til å gjennomføre spesialpedagogiske rådgivnings- og innovasjonsprosesser. Dette være seg både på individ nivå og med tanke på å kunne lede samarbeid med eksterne aktører i skolen. Utviklingsarbeid og rådgiving vil være tett knyttet sammen, slik at studentene kan veilede omkring utviklingsarbeid, i tillegg til selv å initiere utviklingsrettede tiltak.

Opptak til studiet.

Faglig aktivitet med krav om deltakelse

Det er ingen krav om deltakelse i undervisningen som gis i dette emnet, men det anbefales å delta, da et godt grunnlag i hurtigskriving er en vesentlig forutsetning for å kunne dra nytte av, og nå målsetningene i emnet Skrivetolking (SPPT3030) på tredje trinn.

Studiearbeidet i emne 1 er hovedsakelig knyttet til språkutvikling og videre ordinnlæring, lesing og skriving som integrerte grunnleggende ferdigheter, og tekstkompetanse i engelsk. Det legges vekt på konsolidering og utvikling av ordforråd og språkbevissthet, evnen til å forstå og bruke grammatiske strukturer, og forståelse av tekst i vid forstand. Videre står progresjonen av elevers leseferdigheter og leseforståelse i fokus. Innsikt i flerspråklighet og tverrfaglige temaer, vurdering og tilpasset opplæring, og elevaktive og digitale læringsformer gjennomsyrer arbeidet med hovedtemaene. Studentene får en innføring i nyttige digitale verktøy og benytter dem selv i sitt studiearbeid, både i produksjon av tekst og til refleksjon. Arbeidet med studentenes eget pedagogiske utviklingsprosjekt starter i emne 1 ved at de velger det engelskdidaktiske emnet de ønsker å konsentrere seg om i emne 2.

Emne 1 fokuserer på:

• ord- og begrepsinnlæring
• skriftlig engelsk og lese- og skriveferdigheter
• tekstkompetanse og sjangerbevissthet

Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemestret.

Avsluttende vurdering

Til avsluttende vurdering skal studentene skrive to muntlig framlagte tekster/lydopptak av talte tekster. Eksamen gjennomføres i gruppe(r) på PC-rom. Omfang er omlag tre timer, inkludert øvingstid, forberedelser og pauser.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Karakterskalaen er bestått/ikke bestått. Kravet for bestått er å skrive raskere enn 250 anslag pr. minutt, uten vesentlige språklige eller innholdsmessige avvik.

Alle hjelpemidler tillatt.

Gradert karakter, A-F:

Emnet gir en innføring i hurtigskriving (touch) på tastatur, bruk av tekniske løsninger som autokorrektur, ergonomi etc.

Alle hjelpemidler er tillatt.