KDM3900 Bachelor Thesis Course description

Etter gjennomført emne beskrives studentens kunnskap, ferdigheter og generelle kompetanse slik:

Kunnskap

Studenten:

• kan anvende undersøkende og eksperimenterende metoder i praktiske prosesser
• har kunnskap om problemstillinger knyttet til form, materialvalg, teknikk, teknologi, bærekraft og mangfold

Ferdigheter

Studenten:

• skal anvende og synliggjøre kompetanse innen fremtidsrettet konsept og design  
• skal utvikle egen identitet med eksperimentering i materialer og teknikker

Generell kompetanse

Studenten:

•  kan reflektere, analysere og se sammenhengen mellom konsept, materialer, funksjon, teknikk i en designfaglig arbeidsprosess
• kan eksperimentere og tenke nytt når det kommer til faglig identitet og uttrykk

Emnet forutsetter tilstedeværelse i verksteder og aktiv deltakelse i undervisningen. I studiet brukes det arbeidsformer som forelesninger, workshop, veiledning og faglige debatter. Dette har til hensikt å utvikle studentens kunnskaper, idéer, praktiske ferdigheter, faglige forståelse og uttrykksevne sett i et bærekraftig perspektiv. Det forventes at studenten selv innhenter relevant fagstoff utover pensum i emnet og det oppfordres til å bruke læringssentrene og de ressursene som tilbys der. Felles presentasjoner og utstillinger vil danne grunnlag for drøfting og vurdering av studentarbeid.

Arbeidskrav må være innfridd og være vurdert til godkjent før studentene kan fremstille seg til eksamen.

• En presentasjon av et problemområde, individuelt / eller gruppe

Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen: Studenten kan ikke ha mer enn 20 prosent fravær i emnet.

Se undervisningsplanene for nærmere informasjon om arbeidskrav.

Eksamen er et praktisk-estetisk eksamensprosjekt med tilhørende skriftlig oppgave. Prosjektet og oppgaven vurderes samlet. Eksamensresultatet kan påklages. Individuell eksamen.

1. Praktisk-estetisk prosjekt

Studenten skal produsere/utvikle et praktisk-estetisk arbeid innenfor en problemstillingene tilknyttet emnet.

2. Skriftlig oppgave

Studenten skal skrive et refleksjonsnotat som omhandle det praktisk-estetiske arbeidet, og skal omfatte om lag 1000 ord.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått - ikke bestått

10 ECTS credits overlaps with MAERGD4000 Interventions in Everyday Life and Work, 20 ECTS credits.

Bestått MOTE7 Material, produksjon og teknologi, MOTE8 2D- og 3D digital produksjonsverktøy, MOTE9 Innovasjon og bærekraftige designkonsepter og MOTE10 Motehistorie og teori

• veiledning og coaching som kompetanseutvikling på individ-, gruppe- og organisasjonsnivå, på ulike arenaer og med ulike målgrupper
• myndiggjøring, makt, mestring og empowerment
• den lærende organisasjon og arbeidsplassen som læringsarena
• veiledning og coaching i endrings- og utviklingsprosesser
• suksessfaktorer i endrings- og utviklingsarbeid
• kontekstuelle og kulturelle forhold i endrings- og utviklingsprosesser
• makt- og motprosesser i endrings- og utviklingsarbeid
• forankrings- og nettverksarbeid
• vitenskapsteori, forskningsmetode knyttet opp mot utviklingsarbeid