KDK3010 Art, Mediation and Context Course description

Gaining an understanding of art and dissemination in different settings and contexts is a key element of the course. The course starts with a practical training preparation Project (11;weeks); followed by a practical training periode. Students are also taught research theory and methodology. The course focuses on the acquisition and application of different theoretical perspectives, experimental methods in practical processes, the investigation of a problem and discussion of this problem in relation to the field of practice.;

To interne sensorer. Ekstern sensor brukes jevnlig.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes:

;

Knowledge

The student:

• has knowledge of different art dissemination strategies and how they work in different contexts
• has knowledge of the field of practice
• has knowledge of art theory
• has knowledge of different stages in the production of an exhibition
• has knowledge of academic writing and research design
• has knowledge of issues related to gender and multicultural perspectives

Skills

The student:

• is capable of demonstrating theoretical knowledge and reflection in relation to the field of art and dissemination, in writing, orally, visually and digitally
• is capable of reflecting on his or her own work in relation to the field of practice
• is capable of investigating and applying relevant theory
• is capable of wording, structuring and carrying out a project in a given context
• is capable of constructive participation in the practical training enterprise’s activity and working as part of a team
• is capable of applying exploratory and experimental methods in practical processes

;

General competence

The student:

• is capable of applying relevant methods, art theory and theory of science
• is familiar with exploratory and experimental methods for ideation and problem solving, and can present field-related problems and tests orally and in writing and in other relevant forms of expression
• has developed his or her ability for critical thinking
• is familiar with different innovation processes
• is capable of planning and carrying out varied work tasks and projects in accordance with ethical and copyright issues

Studentene gjennomfører et IT-prosjekt i samarbeid med en relevant oppstartsbedrift, individuelt eller i gruppe på opp til 5 studenter. Gjennomføringen av emnet forutsetter et opphold ved en IT-oppstartsbedrift tilsvarende to dager i uken over en 12 ukers periode. Dersom prosjektet gjennomføres om sommeren skal arbeidet tilsvare 4 dager i uken over en 6-ukers periode.

OsloMet vil tilrettelegge for å koble en eller flere studenter i gruppe med et egnet prosjekt i en oppstartsbedrift. Forutsetningen for at bedriften kan delta er å stille med et godkjent IT-entreprenørskapsprosjekt og en kompetent veileder i bedriften. Videre vil OsloMet stille med; en intern veileder ved OsloMet. Studentene vil utvikle en prototype for et produkt som er relevant for oppstartsbedriften, eller utvikle og implementere ny funksjonalitet i oppstartsbedriftens teknologi.

I tillegg til prosjektene som tilbys, kan;studenten selv finner et oppdrag i en relevant bedrift, offentlig organisasjon eller ideell organisasjon som stiller med en veileder (såkalt ekstern veileder).;Alle studentinitierte prosjekter må godkjennes av emnekoordinatoren før prosjektstart.

Valgemnet igangsettes forutsatt at det er et tilstrekkelig antall studenter som velger emnet.

Ingen ut over opptakskrav.

The exam is a practical-aesthetic exam project with pertaining written paper. The project and the paper are assessed as one. The exam assignment will be distributed around six weeks before the submission deadline. The result of the exam can be appealed. Individual exam.

;

1. Practical-aesthetic project

The student shall produce/develop a practical-aesthetic work on an issue relating to the course.

;

2. Written paper

The written paper shall be on the practical-aesthetic work, and shall be maximum 8,000 words long.

;

See the teaching plans for more information about the exam.

Absence - fail Students who do not take the exam due to valid absence, or who are awarded a ‘fail’ can register for a resit/rescheduled exam.

If a student is taking a resit/rescheduled exam, he/she can submit a reworked version of the same exam project, or a new exam paper.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å kunne framstille seg til eksamen:

• Emnet starter med en introduksjonssamling med obligatorisk oppmøte.
• En prosjektskisse som beskriver hvordan gruppen vil gå fram for å gjennomføre sitt prosjekt.
• En standard læringsavtale må inngås mellom oppstartselskapet og studenten(e), og denne må godkjennes av intern veleder før prosjektet kan starte.
• Tre møtereferater fra veiledningsmøter i løpet av prosjektperioden.
• Muntlig presentasjon midtveis i semesteret,;individuelt eller i gruppe (maks. 5 studenter), 10 minutter + 5 minutter til spørsmål.

;

Fristene for prosjektskissen og møtereferater;vil fremgå av undervisningsplanen som gjøres tilgjengelig ved semesterstart.

Skriftlig prosjektrapport (100% av karakteren);

Skriflig prosjektrapport levert på slutten av semesteret. individuelt eller i gruppe (maks. 5; studenter),;3000 ord +/-10 %

Normalt får alle i gruppen samme karakter, men under eksepsjonelle omstendigheter kan individuelle karakterer tildeles etter prosjektveilederen(e) og studieleder sin vurdering.

Eksamensresultat kan påklages.

Gradert skala A-F.

The course has 30 ECTS overlapping content towards KDK3000.