KARD6500 Cardiology and Health Pedagogy Course description

Emnet belyser og problematiserer sentrale begrep i helsepedagogikk og kommunikasjon. Empowerment som begrep gjennomgås. Helsepedagogiske metoder som veiledning (individuell og gruppe), undervisning, coaching innenfor helse, digitale medier og motiverende intervju belyses. Andre viktige temaer er livsstilsendring, helseadferdsmodeller og aktiv pasientmedvirkning.

Tverrprofesjonelt samarbeid og organisering av helsepedagogiske tiltak vektlegges.

Viktige tema er pasient og pårørendes opplevelser ved kritisk sykdom, mestringsstrategier, smerte, angst, håp og livskvalitet.

Opptak til studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• har inngående kunnskap om begreper og metoder innenfor helsepedagogikk
• kan kritisk vurdere tverrprofesjonelt samarbeid
• har avansert kunnskap innen fagområdet empowerment og helsefremmende arbeid
• har inngående kunnskap om mestring og mestringsstrategier.
• har inngående kunnskap om psykiske reaksjoner ved alvorlig hjertesykdom
• har inngående kunnskap om helseadferdsmodeller
• kan vurdere ulike metoder i samhandling med pasient/bruker og pårørende
• har kunnskap om internasjonal behandling av hjertepasienter

Ferdigheter

Studenten:

• kan veilede og undervise pasienter og pårørende, kollegaer, studenter og hospitanter i praksisfeltet
• kan veilede pasienter og pårørende om endring av livsstil

Generell kompetanse

Studenten:

• kan samhandle med pasienter og pårørende fra ulike kulturer
• er bevisst på etiske dilemmaer som kan oppstå når pasient og pårørende skal veiledes
• kan kritisk vurdere egen veiledning til hjertepasienter og pårørende

Arbeids- og undervisningsformene består av forelesninger, praktiske øvelser i veiledning og undervisning, individuelt og i gruppe, gruppearbeid og selvstudier.

Pathophysiology deals with how different diseases and injuries change the cells and tissue, and thus also change the functions of the tissue, organs and body. The course focuses on disease processes and disease conditions that can cause acute partial or complete failure in organ functions, and knowledge of relevant types of treatment. The course also focuses on mental aspects/processes relating to diseases and injuries, mental health disorders and substance abuse.

Admission to the programme.

Alle

Bestått/ikke bestått

The work and teaching methods vary between lectures, simulation and skills training, study groups, seminars, observational practice and self-study.

Practical training

Students do two days (16 hours) of observational practice at the municipal out-of-hours emergency medical service. They also carry out simulation and skills training with a focus on clinical patient examination, including primary and secondary examination and patient documentation.