ITPE3200 Web Application Course description

The course has a broad and critical perspective on health, such as public health, quality of life and daily functioning from a holistic perspective. It will address human interaction with the environment and the issue of interventions in society through products, services, and systems to enhance well-being.

From this perspective, the course will introduce the candidates to the discourse of sustainable innovation, including understanding the diversity of individuals, groups in society, and the ecological environment. The course will introduce research approaches within the area of workshops as method for data gathering, cooperation, and analysis of data.

The syllabus may be abbreviated and adapted to fit the interest of the participants of the course in cooperation with the supervisors.

The course will address the following, non-exclusive themes:

• Communication in workshops
• Diversity and equality in design
• Sustainability and systems thinking
• Critical theoretical discussions

For å kunne fremstille seg til vurdering i emnet må følgende være godkjent:

1. Studentens konkretisering av læringsutbyttet for emnet
2. Studenten skal levere minst én skriftlig vurdering per måned
3. Deltagelse i obligatoriske aktiviteter og simulering

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av alle besvarelsene.

Jennifer Drummond Johansen (hoved)

Marianne Rugkåsa (co)

Upon completing the course, the candidates are expected to have gained the following learning outcomes (knowledge, skills, and general competence).

Knowledge

The candidate:

• can contribute to the development of new knowledge, methods, interpretations and forms of documentation in design research and its application in design practice
• can evaluate the usefulness and application of different methods and processes that involve human interactions through environments, services and technologies
• has theoretical overview within the areas of social sustainability and communication

Skills

The candidate:

• can approach research by a holistic perspective
• can formulate problems, critically plan and carry out research and engage relevant individuals/groups in the process
• can utilize communication knowledge in workshop facilitation
• can critically discuss the relation between well-being and social sustainability

General Competence

The candidate:

• can identify new relevant ethical issues
• can examine and evaluate innovative technological solutions
• can communicate research about sustainability, communication, and well-being through recognized international networks

Lectures, conversations and workshops.

Active participation in the seminars is necessary to adequately understand the course material and themes. Participation is therefore mandatory, and candidates are expected to attend all days of teaching and required to attend at least 80 percent of teaching days. In special cases of documented illness, the course leader may accept exceptions to this requirement. In these cases, lack of participation can be substituted with alternative arrangements such as active reading of the relevant syllabus literature. Course requirements are assessed as confirmed or not confirmed. The course requirement must be completed and confirmed within the given deadline in order to have the right to submit the final exam.

The course requirements are:

• Each candidate will arrange a practical workshop relevant to the PhD project, alone or in collaboration with other candidates. In addition, participation in a number of the other workshops is mandatory.
• 80 % attendance is required.

Confirmed participation in the course and accepted exam.

Exam:

• Documentation of the development and execution of a practical workshop arranged by the candidate, alone or in collaboration with other candidates
• An individual reflection note (3000 - 4000 words) discussing experiences and reflections drawn from the workshop and the syllabus, relevant to the candidate’s PhD project. Cover page, illustrations, and list of references come in addition.

Studiene gjennomføres ved akuttmottak. Andre aktuelle avdelinger og læresteder for praksisstudiene kan være overvåkingsavdelinger, intermediæravdelinger, postoperativ avdeling/recovery.

Studenten skal med noe veiledning ivareta akuttsykepleierens funksjons- og ansvarsområder. Det forventes at studenten viser progresjon i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. Studenten skal i økende grad ta ansvar og i økende grad vise evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av akuttsykepleie.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, skade, medisinsk behandling og akuttsykepleie
• har inngående kunnskap om hvordan opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner der de er truet

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og forholde seg kritisk til eksisterende teori og metoder innenfor avansert medisinsk behandling og akuttsykepleie
• kan observere, vurdere og identifisere pasientens generelle og spesielle behov, ressurser og problemer gjennom kommunikasjon og samhandling med pasienten og pårørende
• kan forebygge komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, skade, medisinsk behandling og akuttsykepleie
• kan redusere stress, smerte og ubehag ved medisinsk behandling og akuttsykepleie
• kan opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner der de er truet
• Studenten kan, med noe veiledning, arbeide med praktisk og teoretisk problemløsning relatert til akuttsykepleierens funksjons- og ansvarsområder:
  • kan yte helt eller delvis kompenserende hjelp ved svikt i pasientens vitale organ eller organsystemer, som blant annet assistert respirasjon og sirkulasjon
  • kan identifisere akutte situasjoner
  • kan administrere og evaluere medikamentell og ikke-medikamentell smertelindring for pasienten
  • kan bruke og kontrollere medisinsk utstyr og har et reflektert forhold til denne teknologiens muligheter og begrensninger
  • kan utøve akuttsykepleie med respekt for pasientens autonomi, integritet og verdighet
  • kan samhandle med pasientens pårørende, vise dem respekt og omsorg og ivareta deres rettigheter
  • kan reflektere kritisk i valgsituasjoner og handle etisk og juridisk forsvarlig
  • kan sikre kontinuitet i pasientens behandling ved skriftlig og muntlig dokumentasjon
  • kan dokumentere, evaluere og kvalitetssikre eget arbeid
  • kan utøve hastegradsvurdering og triage av pasienten

Generell kompetanse

Studenten

• kan, med noe veiledning, analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger innen akuttsykepleie med utgangspunkt i fag-, forsknings-, erfarings- og pasientkunnskap
• kan, med noe veiledning, gjennomføre helt eller delvis kompenserende sykepleie ved svikt i pasientens grunnleggende behov
• kan samhandle med egen faggruppe og på tvers av faggrupper i behandlingen av pasienten

Vurdering i praksisstudier

Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, studentens konkretisering av læringsutbyttet og den formative vurderingen som er gjort av studenten i løpet av praksisperioden.

Det er obligatorisk tilstedeværelse i praksisstudier. For at et praksisemne skal kunne vurderes til bestått, må studenten ha vært til stede minimum 90 % av den planlagte tiden i hvert praksisemne. Fravær utover 10 % må tas igjen etter avtale med faglærer og praksisstedet. Fravær utover 20 % medfører at praksisemnet vurderes til ikke bestått. Ved ikke bestått skal hele praksisperioden tas om igjen.