Programplaner og emneplaner - Student
ITBRO6100 Integrated Technical Building Installation role Course description
- Course name in Norwegian
- Integrerte tekniske bygningsinstallasjoner (ITB) -rollen
- Weight
- 10.0 ECTS
- Year of study
- 2025/2026
- Course history
-
- Curriculum
-
FALL 2025
- Schedule
- Programme description
-
Introduction
Mange vil hevde at vi nå ser en ny teknologisk revolusjon i emning - den andre kvanterevolsjonen. En revolusjon som kan komme til å endre verden på flere måter. I den forbindelse kan man stille seg flere spørsmål, for eksempel:
- Hvordan vil denne revolusjonen påvirke oss?
- Hva er den første kvanterevolusjonen?
- Og hva er egentlig kvantefysikken, som ligger til grunn for kvanteteknologien?
I dette kurset vil vi prøve å gi svar på disse spørsmålene. Og vi ønsker å gi dem på en måte som ikke legger til grunn at man kan avansert matematikk - eller har dyp kunnskap innen fysikk - fra før. Det holder med interesse og nysgjerrighet.
Gjennom semesteret vil vi, både gjennom teori, simulering og praksis, komme innom følgende tema - og undertema:
- Hvordan kvantefysikken ble til
- Plancks strålingslov og fotoelektrisk effekt
- Partikkel/bølge-dualitet - for lys og materie
- Materie som bølger
- Bølgefunksjonen Bølgemekanikk, tunneleringTolkning av bølgefunksjonenKollaps av bølgefunksjonenStasjonære tlistander - kvantisering
- Spinn og polarisering
- Stern-Gerlach-eksperimentet
- Et eksempel på kollaps: Lys gjennom polariseringsfilter
- Samanfiltring og EPR (Einstein, Podolsky, Rosen)-paradokset
- Den første kvanterevolusjonen
- Tunneleringsmikroskop
- Kjermemagnetisk resonans - og spin 1/2-systemer
- Spektroskopi
- Laseren
- Den andre kvanterevolusjonen
- Kvante-bits, "qubits" - eksemplifisert gjennom spin 1/2-system
- Eksempel på kvantefordeler innan informasjonsbehandling
- Kvantedatamaskiner og kvantealgoritmer
- Digital og analog kvanteregning
-
Recommended preliminary courses
For å lykkes i dette studiet anbefales det å ha innsikt i tekniske installasjoner i bygg samt kunnskap om drift av smarte bygg.
-
Required preliminary courses
Ingen utover opptak til studiet.
-
Learning outcomes
Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Kandidaten
- har kunnskap om byggeprosesser og ITB-koordinatorens rolle i de ulike fasene i byggeprosessene, inkludert kravspesifikasjon, tverrfaglig merkesystemer, bygningstabellen, funksjonstesting, overlevering og drift
- har god systemforståelse for bygningens tekniske systemer og tilhørende funksjonsprinsipper
- har kunnskap om relevante standarder til styring, regulering og overvåkning av tekniske installasjoner og prosesser i bygninger (Norsk Standard, Breeam, Smart Readness Indicator (SRI) og EU’s taksonomi)
- kjenner til systemarkitektur og de ulike nivåene i byggautomasjon, eksempelvis BUS-systemer, kommunikasjonsprotokoller, sensorikk og Internet of Things (IoT)
- kjenner til maskinlæring og kunstig intelligens knyttet til ITB og overtakelse av tekniske anlegg i bygg
- har kunnskap om BA2015, systematisk ferdigstillelse og krav til funksjonaliteten av bygg, samspill med tekniske funksjonaliteter, kjennskap til kravene, tverrfaglighet, integrasjon av systemer
- kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor fagområdet
Ferdigheter
Kandidaten
- kan analysere grunnleggende sammenhenger mellom enkeltelementer og systemer som helhet
- kan anvende prosessledelse knyttet til ITB og overtakelse av tekniske anlegg i bygg
- kan reflektere rundt integrerte tekniske bygningsinstallasjoners grensesnitt, men også problemstillinger knyttet til entrepriseformer
- kan anvende relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer
- kan koordinere og prosessveilede tverrfaglige team i kompliserte byggeprosjekter
- kan finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og knytte dette til ITB-rollen og overtakelse av tekniske anlegg i bygg
Generell kompetanse
Kandidaten
- kan planlegge og gjennomføre ITB-rollen
- kan planlegge til bærekraftig næringslivsomstilling knyttet til ITB-rollen
- kan reflektere over ITB-koordinatorrollen og dens relevans for samfunn og bærekraft
- kjenner til nytenkning, kreativitet og innovasjonsprosesser knyttet til ITB-rollen
-
Teaching and learning methods
Undervisningen er organisert med nettsamlinger på videokonferansesystemet Zoom med oppstart etter arbeidstid kl 16. Det blir gjort opptak som gjør det mulig å spille av hele eller deler av samlingen i ettertid.
Nettsamlingene består av forelesninger av faglærere og gjesteforelesere fra bransjen i tillegg til at du og de andre studentene blir delt opp i "break-out rooms" der dere samarbeider om å løse relevante problemstillinger rettet mot næringen. Dere får også diskutere fagstoffet som er gjennomgått.
Du bruker Canvas som digital læringsplattform for å få informasjon om nettsamlinger, pensum, oppgaver og innleveringer.
Veiledning utover kommunikasjon via Canvas avtales av den enkelte student med lærer.
-
Course requirements
Ingen
-
Assessment
Mappevurdering med følgende mappekrav:
10 individuelle skriftlige innleveringsoppgaver som kan være læringsnotat, video eller lab.
I mappevurdering gis en helhetlig vurdering med en karakter.
Ekamenskarakteren kan påklages.
-
Permitted exam materials and equipment
Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.
-
Grading scale
Gradert skala A-F
-
Examiners
En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.
-
Course contact person
Vidar Luth-Hansen