IFHB3900 Bachelor's Thesis Course description

I løpet av tredje studieår skal studentene skrive en bacheloroppgave på 15 studiepoeng som inngår som en del av profesjonsfaget. Målet med bacheloroppgaven er å gi studentene muligheten til å fordype seg i sentrale emner i programmet som belyser skolefeltet eller andre opplæringsarenaer. Vitenskapsteori og metode er knyttet opp mot arbeidet med denne oppgaven. Undervisningen vil fokusere på innhenting, bearbeiding og utvikling av data, og vil danne grunnlaget for arbeidet med bacheloroppgaven. Oppgaven skrives individuelt med veiledning.

Ingen forkunnskapskrav.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

KUNNSKAP

Studenten

• har kunnskap om forskning og forskningsmetoder som er relevante for skolen og spesielt de praktiske og estetiske fagene

FERDIGHETER

Studenten

• kan anvende fag, forskning, vitenskapsteori og metodisk kunnskap i planlegging og gjennomføringen av en egen bacheloroppgave

GENERELL KOMPETANSE

Studenten

• kan kritisk analysere relevant forskning om læringsarbeid og hvilken betydning denne kan ha for skolen og for egen profesjonsutøvelse
• kan bruke og kritisk vurdere forskningsbasert kunnskap som grunnlag for å forstå og begrunne egne valg i formidling av leik, idrett, dans, friluftsliv og alternative bevegelsesaktiviteter

Undervisning i emnet består av både teoretisk undervisning og individuelt arbeid med bacheloroppgaven. Studentene får veiledning i arbeidet med bacheloroppgaven.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før innlevering av bacheloroppgaven i vårsemesteret:

• Godkjent prosjektskisse ut fra gitt mal i tilknytning til bacheloroppgaven

Prosjektskissen skal inkludere bakgrunn for valg av tema ut i fra forskningslitteratur, problemstilling, relevante teorier og forskning, design og framdriftsplan.

Bestått NORY6300 eller tilsvarende

Alle hjelpemidler tillatt.

- forelesning, dialog, gruppearbeid

- individuelt arbeid, litteraturstudier, refleksjoner

- gi og motta veiledning individuelt og i gruppe

- muntlige framføringer, f.eks. framlegg, diskusjoner, rollespill

- individuell tekstlesing/litteraturstudier på bokmål og nynorsk

- bruk av digitale hjelpemidler og av høgskolens elektroniske plattform

Det er tre arbeidskrav knyttet til emnet:

• fagartikkel/fagessay på 1600 ord +/- 10 % knyttet til det litterære pensumet og til ett av kjerneelementene i ny læreplan for norskfaget
• muntlig presentasjon i gruppe innen temaer godkjent av lærer med bakgrunn i elementer i ny læreplan og fokus på nyskapende pedagogisk praksis opp mot elevmedvirkning og ett av de tre tverrfaglige temaene ("demokrati og medborgerskap, bærekraftig utvikling, folkehelse og livsmestring)
• gi muntligvtilbakemelding til medstudent på en skriftlig tekst (ca 10 minutter)