HEL6210 The Health of the Family - Children (0-5 Years) Course description

On completion of the course, the PhD candidate has achieved the following learning outcomes, defined in terms of knowledge, skills, and competence:

Knowledge

The PhD candidate:;

• has an outstanding insight into the most relevant methodologies for user involvement in decision-making processes for identifying relevant research questions
• is at the forefront of knowledge about how to identify and verify evidence gap.;

Skills

The PhD candidate can:

• identify, facilitate and use the most suitable methodology in which users/stakeholders suggest, discuss, prioritize and agree on research questions they consider important, in a given context/study
• identify, verify and document evidence gaps by systematically searching the existing evidence, that is, conducting literature searches and selecting relevant and high-quality articles

General competence

The PhD candidate can:

• utilize processes for user involvement, as well as identification and verification of evidence gaps, in order to identify relevant and unanswered research questions.
• facilitate Needs Led Research in close collaboration with the relevant field of practice
• develop project management and communication skills.

Opptak til studiet

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap om helsesøsters funksjon, ansvarsområder og arbeidsoppgaver overfor sped- og småbarn og deres familier
• har avansert kunnskap om barns fysiske, psykiske og sosiale utvikling, samt om risiko- og beskyttelsesfaktorer
• har avansert kunnskap om tilknytningsteorier og hvilke faktorer som påvirker samspillet mellom foreldre og barn
• har avansert kunnskap om ulike sider ved foreldrerollen og foreldres behov for støtte
• har inngående kunnskap om ulike veiledningsmetoder og hva som kan motivere til endring

Ferdigheter

Studenten

• kan vurdere og anvende relevante metoder for helsefremmende og forebyggende arbeid i med barn 0-5 år og deres foreldre
• kan analysere og vurdere barns generelle utvikling, faktorer som påvirker og behov for tiltak og henvisning til andre fagpersoner
• kan vurdere barn og foreldres ressurser og evne til omsorg og mestring
• kan vurdere og begrunne ulike kommunikasjonsformer og pedagogiske metoder i møte med barn og foreldre

Generell kompetanse

Studenten

• kan vurdere familiers behov for støtte i ulike faser av livet
• kan analysere og anvende forskningsbaserte kunnskaper innenfor helsestasjonsarbeidet
• kan analysere og anvende etiske prinsipper i refleksjon over dilemmaer i fagutøvelsen
• kan anvende kultursensitiv tilnærming til barn og deres familier

None

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• minimum 80 % tilstedeværelse på ferdighetstrening, seminarer og timeplanlagt gruppearbeid
• skriftlig oppgave på inntil 1500 ord i gruppe på ca.2-4 studenter med muntlig gruppepresentasjon av oppgaven

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Individuell hjemmeeksamen over 3 dager, inntil 2000 ord

Alle

Pass / Fail

One internal and one external examiner will assess the essays submitted by all candidates