FYB3000 Complexity and Diversity in Physiotherapy Practice Course description

In their professional practice, physiotherapists encounter a diversity of people with challenges and problems of very differing complexity. Perhaps the physiotherapist finds it particularly demanding if the patient has a rare diagnosis, a complex clinical picture, substance abuse problems, lives in difficult conditions, has reduced competence to give consent or lacks the ability to communicate. Through the experience gained from interacting with patients, physiotherapists can build competence that can become important evidence-based knowledge when encountering ‘new’ patients.

Collective knowledge development and professional exchange of experience play a key role in lifelong learning, and one of the overriding objectives for the learning activities in this course is to activate and share experience from practical training. Students will also explore the role of physiotherapists in dealings with patients in a society where technology continuously changes how we communicate, how the individual’s environment can be adapted, and how opportunities for individual participation are created.

The students will also participate in the interdisciplinary teaching initiative INTER1300.

INTER1300 ‘Interprofessional Cooperation about and with Children, Young People and their Families ’ (1.5 credits) makes up the third module of the university's teaching project INTERACT.

INTER1300 is about acquiring more awareness and knowledge about how you, as a future professional, can cooperate with other professions about and with children, young people and their parents/guardians. The challenges and opportunities such cooperation presents is one of the topics discussed in this module. Examples from the students’ practical training periods will be a key part of this. In this module, the focus will in particular be on children and adolescents with challenges.

;

;

Passed first and second year of the programme or equivalent.

Studentene skal tilegne seg kunnskaper om TCP/IP og de ulike protokollene som benyttes på internett. Studentene skal forstå hvordan internett fungerer i dag og hvilke komponentene som bygger opp et datanettverk. Studenter skal tilegne seg innsikt i moderne teknologi for skytjenester. De skal gjennom praktiske øvelser få kunnskap om datapakkenes oppbygning og ulike skytjenestearkitektur.

Ingen ut over opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• kjenne til hovedfunksjonene på hvert lag i TCP/IP modellen
• forklare virkemåten til de viktigste nettverksprotokollene
• kjenne til hvilke driftsmessige og infrastrukturelle muligheter virtualisering og nettskybaserte løsninger tilbyr

Ferdigheter

Studenten kan:

• konfigurere datanettverk
• bruke nettverksverktøy til å studere datatrafikk
• programmerere sockets
• benytte automatiseringsverktøy for utrulling av applikasjoner og støttende infrastruktur
• anvende nettskybaserte tjenester som utviklingsplattform
• benytte monitoreringssystem for å overvåke ytelsen og stabiliteten til applikasjoner og driftsmiljøer

Generell kompetanse:

Studenten kan:

• forstå og formidle problemstillinger innen nettverk og datasystemer.
• formidle viktigheten og nødvendigheten av å bruke gode metoder og teknologier i forhold til skytjenester

Forelesninger og lab-kurs. Øvingene er basert på individuelt arbeid og gruppearbeid med veiledning fra faglærer og/eller studentassistent.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Lab-øvinger i grupper
• Individuelle øvinger

Studentene må bestå 2 av 4 mindre oppgaver gjennom semesteret. Disse mini-oppgavene gjennomføres i grupper av 3 til 5 studenter. Datalab vil gi veiledning til gjennomføring av oppgavene.

I tillegg er det to individuelle øvinger.

Mappevurdering med følgende mappekrav:

• ett;gruppeprosjekt (3-4 studenter, ca. 20 sider rapport)
• en individuell oppgave basert på de individuelle øvingene (ca. 20 sider rapport)

Mappen gis en helhetlig vurdering med én karakter.;Alle deler i mappen må vurderes til bestått for at studenten skal kunne få bestått emnet.

Eksamensresultat kan påklages. Ved stryk må ny mappe leveres ved neste ordinære eksamen.

Alle.

Gradert skala A-F.