FYB1210 Anatomy and Physiology II Course description

Emnet handler om kroppens anatomiske struktur og fysiologiske funksjon. Forholdet mellom struktur og funksjon i hjerte- og karsystemet, respirasjonssystemet og det endokrine systemet, og samspill mellom organsystemer samt kroppens evne til adaptasjon vektlegges. Kunnskap om kroppens normale fysiologiske prosesser i hvile og under arbeid, samt kunnskap om kroppens evne til å tilpasse seg, strukturelt og fysiologisk, til ulike typer stimuli og belastning. Emnet utgjør andre del av to, og dekker grunnleggende muskel- og skjellettanatomi og innervasjon knyttet til overekstremitetene (skulder, albue og hånd).

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten kan

• forklare oppbygningen av kroppens muskel- og skjelettsystem og nervesystem i overekstremitetene, og sammenhengen mellom disse
• redegjøre for sammenhengen mellom muskel- og skjelettsystemets struktur og funksjonelle egenskaper i overekstremitetene
• identifisere og beskrive overflatestrukturer av kroppen, samt beskrive framgangsmåte for palpasjon på overekstremitetene
• redegjøre for anatomisk normalvariasjon i muskel- og skjelettsystemet i overekstremitetene
• redegjøre for sirkulasjonssystemets og respirasjonssystemets anatomi, funksjon og regulering, og redegjøre for interaksjon mellom systemene
• beskrive anatomi, funksjon og regulering i fordøyelsessystemet og det endokrine systemet
• beskrive kontrollmekanismer som er sentrale for regulering av prosesser som skal opprettholde kroppens homeostase, og samarbeidet mellom ulike organsystemer
• beskrive kroppens immunforsvar og redegjøre for tilheling etter vevsskade
• beskrive kroppens temperaturregulering
• redegjøre for kroppens energiomsetning og basal ernæringsfysiologi
• redegjøre for arbeidsfysiologi og kroppens evne til adaptasjon ved ulike typer belastninger
• beskrive anatomiske og fysiologiske endringer gjennom livsløpet

Ferdigheter

Studenten kan

• identifisere og beskrive anatomiske strukturer i muskel- og skjelettsystemet og nervesystemet i overekstremiteten med presis fagterminologi
• beskrive bevegelsesretninger, akser og plan i overekstremitetene med presis fagterminologi
• anvende kunnskap om sentrale arbeidsfysiologiske testprinsipper
• anvende kunnskap om hvordan ernæring og fysisk aktivitet påvirker den fysiske helsen

Arbeids- og undervisningsformene i emnet omfatter forelesninger, seminar, gruppearbeid, ferdighetstrening og selvstudier.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være gjennomført:

• 2-4 passeringstester etter gitte kriterier

Innholdet i CORO7200 rettes mot utvikling av kompetanse i å planlegge, begrunne, gjennomføre og vurdere coaching og relasjonsledelse i praksis, med spesiell vekt på ledelsesbasert teamcoaching. Studentene blir kjent med gruppepsykologi, gruppedynamikk og utviklingsfaser i grupper. Ulike modeller for ledelsesbasert teamcoaching prøves ut og evalueres.

CORO7100 eller tilsvarende må være bestått for å avlegge eksamen på emne CORO7200

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten har

• innsikt i ulike modeller for relasjonsledelse og kommunikasjon på gruppe-/teamnivå
• innsikt i ledelsesbasert teamcoaching med tilhørende utfordringer og muligheter kulturelt, metodisk, prosessuelt og etisk
• innsikt i og forståelse for samspillsprosesser, konflikter og motstand i utvikling av team
• kjennskap til og innsikt i gruppen/teamet som læringsarena og kompetanseutvikling i grupper/team

Ferdigheter

Studenten

• har handlingskompetanse i ledelsesbasert teamcoaching og kan planlegge, gjennomføre og evaluere teamcoaching
• kan drøfte egen og andres utøvelse av coaching og coachende lederaktiviteter
• kan lede og strukturere kommunikasjon i en gruppe/et team basert på forståelse av gruppens/teamets utviklingsnivå

Generell kompetanse

Studenten har

• generell kompetanse i å anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig vis og i ulike situasjoner gjennom å vise samarbeidsevne, ansvarlighet, evne til kritisk tenkning i gruppesamarbeid og de praktiske prosjektene
• et modent etisk refleksjonsnivå i forhold til egen rolle som coachende leder

Se punkt om Arbeids- og undervisningsformer programplanen.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges:

1. Planlegge og gjennomføre et utviklingsprosjekt knyttet til ledelsesbasert coaching av team eller grupper. Prosjektet skal gjennomføres individuelt eller i gruppe på 2-4 studenter, og inneholde minst to coachingsamtaler pr student. Arbeidskravet dokumenteres individuelt ved refleksjonsnotat på 1.500-2.000 ord.
2. Presentere relevante erfaringer, innsikt og oppdagelser fra utviklingsprosjektet for medstudenter og/eller kollegaer. Oppgaven gjennomføres individuelt eller i gruppe på 2-4 studenter. Dokumentasjon gjøres i form av en oppsummering fra presentasjonen, inkludert en refleksjon over arbeidskravets læringsutbytte. Oppsummeringen er en digital presentasjon på 3-5 minutter, med et tillegg på 2-3 minutter dersom presentasjonen er fra gruppe.

Krav til deltakelse framgår av punktet om arbeidskrav i programplanen.