FYB1210 Anatomy and Physiology II Course description

Emnet handler om kroppens anatomiske struktur og fysiologiske funksjon. Forholdet mellom struktur og funksjon i hjerte- og karsystemet, respirasjonssystemet og det endokrine systemet, og samspill mellom organsystemer samt kroppens evne til adaptasjon vektlegges. Kunnskap om kroppens normale fysiologiske prosesser i hvile og under arbeid, samt kunnskap om kroppens evne til å tilpasse seg, strukturelt og fysiologisk, til ulike typer stimuli og belastning. Emnet utgjør andre del av to, og dekker grunnleggende muskel- og skjellettanatomi og innervasjon knyttet til overekstremitetene (skulder, albue og hånd).

Axel West Pedersen

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten kan

• forklare oppbygningen av kroppens muskel- og skjelettsystem og nervesystem i overekstremitetene, og sammenhengen mellom disse
• redegjøre for sammenhengen mellom muskel- og skjelettsystemets struktur og funksjonelle egenskaper i overekstremitetene
• identifisere og beskrive overflatestrukturer av kroppen, samt beskrive framgangsmåte for palpasjon på overekstremitetene
• redegjøre for anatomisk normalvariasjon i muskel- og skjelettsystemet i overekstremitetene
• redegjøre for sirkulasjonssystemets og respirasjonssystemets anatomi, funksjon og regulering, og redegjøre for interaksjon mellom systemene
• beskrive anatomi, funksjon og regulering i fordøyelsessystemet og det endokrine systemet
• beskrive kontrollmekanismer som er sentrale for regulering av prosesser som skal opprettholde kroppens homeostase, og samarbeidet mellom ulike organsystemer
• beskrive kroppens immunforsvar og redegjøre for tilheling etter vevsskade
• beskrive kroppens temperaturregulering
• redegjøre for kroppens energiomsetning og basal ernæringsfysiologi
• redegjøre for arbeidsfysiologi og kroppens evne til adaptasjon ved ulike typer belastninger
• beskrive anatomiske og fysiologiske endringer gjennom livsløpet

Ferdigheter

Studenten kan

• identifisere og beskrive anatomiske strukturer i muskel- og skjelettsystemet og nervesystemet i overekstremiteten med presis fagterminologi
• beskrive bevegelsesretninger, akser og plan i overekstremitetene med presis fagterminologi
• anvende kunnskap om sentrale arbeidsfysiologiske testprinsipper
• anvende kunnskap om hvordan ernæring og fysisk aktivitet påvirker den fysiske helsen

Arbeids- og undervisningsformene i emnet omfatter forelesninger, seminar, gruppearbeid, ferdighetstrening og selvstudier.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være gjennomført:

• 2-4 passeringstester etter gitte kriterier

Individuell skriftlig eksamen (flervalgsoppgaver) under tilsyn, 4 timer.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Within a rapidly changing health and welfare system, physiotherapists are expected to contribute by critically evaluating services and participating in systematic quality improvement initiatives. Through the work on the bachelor’s thesis, students gain experience in exploring a specific area in depth and have the opportunity to develop the competence necessary to collaborate in groups that contribute to professional development. The course also provides students with training in expressing themselves in writing using professional terminology and within the framework of basic scientific work. Detailed guidelines for the bachelor’s thesis are published on the university’s learning platform.

Public health emphasises how health challenges are distributed in the population based on causal relationships and risk factors related to health, education, work and living conditions. Work and health are closely linked, and the physiotherapist must be aware of factors that can promote and inhibit participation and inclusion in working life. Older people make up a large group in society, and physiotherapists must have knowledge of ageing processes, how to assess physical function and health-promoting and preventive measures at the individual and group level. The course will also provide knowledge in planning and leading activity and movement groups.

The student can only remain with one failed course from the first year of the study.