FOTO2000 Reportage Course description

Emnets fokus er fotojournalistisk reportasje og portrett som sjangre slik de er i bruk utenfor nyhetsjournalistikken. Studentene skaffe seg innsikt i de fotojournalistiske arbeidsmetodene som preger de ulike grenene av featurejournalistikken. Studentene skal videreutvikle sin evne til å arbeide som fotojournalist i redaksjon gjennom en praksisperiode.

Gjennom ferdighetstrening i grupper øver studentene i dette emnet på å videreutvikle sin kompetanse knyttet til utøvelse av sosialt arbeid, med fokus på barn, ungdom, familier;og lokalsamfunn. Studentene trenes på å møte mennesker i vanskelige livssituasjoner, og vil også få innsikt i og kunnskap om hvordan ulike maktforhold kan påvirke relasjoner og profesjonelt samarbeid med andre mennesker. Det kreves selvbevissthet, kunnskap og trening i virkelighetsnære situasjoner for å opparbeide nødvendig profesjonell kompetanse for framtidig arbeid som sosionom.

Bruk av videofilming av egen trening vil gi studentene mulighet til å se seg selv og analysere egen framtoning som fremtidige yrkesutøvere..;

Emnet går parallelt med SOS2110;Sosialt arbeid med barn, ungdom, familier og grupper.;I emnene utvikles forståelsen av hvordan utøvelsen av sosialt arbeid er forankret i fagets teoretiske grunnlag og sosialt arbeids kunnskapsgrunnlag.;

Studentene må ha fullført og bestått 1. studieår av;bachelorprogrammet i sosialt arbeid.;;

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap ;

Studentene: ;

• har bred kunnskap om kommunikasjons- og samhandlingsferdigheter i samtaler med barn og familier.;;
• har kunnskap om hvordan man samarbeider med ulike instanser i et lokalsamfunn.;
• kjenner til hvordan man etablerer, koordinerer, organiserer og leder samarbeidsmøter.;
• har bred kunnskap om gruppearbeid som metode i sosialt arbeid og sentrale momenter knyttet til organisering og ledelse av grupper. ;

;

Ferdigheter ;

Studentene: ;

• kan gjennomføre samtaler og vurdere og prioritere eventuelle tiltak med brukere på ulike arenaer.;
• kan anvende kunnskap om tverrprofesjonelt samarbeid, organisering og ledelse av samarbeidsmøter.;
• kan anvende tolk i samhandling med brukere.;
• kan anvende digitale plattformer for kommunikasjon. ;
• kan etablere, organisere og lede grupper på ulike arenaer og med ulike sosiale problemstillinger. ;
• kan reflektere rundt innovative løsninger for innbyggere i et lokalmiljø, basert på befolkningens deltagelse. ;

;

Generell kompetanse ;

Studentene: ;

• kan kritisk reflektere over hva som påvirker profesjonell samhandling med individ og familier. ;
• kan reflektere over egne verdier og holdninger, og hvordan disse påvirker yrkesutøvelsen. ;
• kan anvende faglig skjønn.;
• kan reflektere over betydningen av digital kommunikasjon i profesjonell praksis og samhandling.;;

Undervisningen vil veksle mellom forelesninger/seminar (e-forelesninger) og ferdighetstrening med og uten bruk av filming.  ;

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har inngående kunnskap om

• finansregnskap, regnskapsanalyse, internregnskap og kalkulasjon
• lønnsomhetsanalyser og avviksanalyse
• investering og finansiering, med vekt på kontantstrøm, nåverdimetoden og internrentemetoden
• budsjetter
• finansiell usikkerhet og risiko
• balansert målstyring og utvikling av nøkkelindikatorer

Ferdigheter

Studenten skal kunne

• kritisk reflektere og stille spørsmål på et avansert nivå om regnskap, investering, finansering og økonomiske sammenhenger
• se økonomistyring i relasjon til bedriftens strategi og gjennom dette arbeidet kunne gjøre dyptgående analyser og reflekterte valg
• gjennomføre selvstendige økonomiske analyser for en virksomhet med hensyn til omgivelser- og interne ressurser
• analysere og vurdere ulike informasjonskilder med et kritisk blikk og være i stand til å innhente korrekt informasjon
• gjennomføre avanserte analyser av ekstern- og internregnskap, kostnadsstruktur, likviditet og lønnsomhet
• forstå forskjellen mellom usikkerhet og risiko, og kunne gjennomføre avanserte risikoanalyser
• være i stand til å utarbeide og implementere sammensatte prestasjonsmålingssystemer
• ha et kritisk perspektiv på prestasjonsmålingssystemer

Generell kompetanse

Studenten kan

• gjøre bruk av avanserte strategiske verktøy, og gjennom dette arbeidet kunne analysere og gjennomføre reflekterte valg
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter for å gjennomføre avanserte oppgaver

Emnet avsluttes med muntlig eksamen i mindre grupper, hvor studentene skal vise kunnskaper og ferdigheter i profesjonell samhandling. Gruppene får utdelt et kasus til forberedelse 48 timer før første eksamensdag. Under eksaminering vil studentene i en konstruert situasjon med utgangspunkt i kasus møte personer (skuespillere) med ulike utfordringer.;

Kandidater som ikke består, eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen. ;