FM2100 Buildings, Infrastructures and FM (Hard FM) Course description

Most enterprises' operations still take place in buildings and properties, despite IT being developed to an extent that makes it possible and more common to be independent of a particular site and to carry out mobile work. There is also rapid development in area and energy efficient and 'smart' buildings, including building information models (BIM) and technical systems that contribute to more cost efficient and sustainable management, operation and maintenance (MOM) of buildings. This course provides a basic understanding of real estate management and facilities management to improve an organization's focus and cost efficiency, along with its economic, social and environmental sustainability.

Del 1 Legemiddelregning: Kalkulator.

Del 2: Ingen hjelpemidler tillatt.

None.

Knowledge

The student has knowledge of

• what defines an organization's need for buildings, areas, workplaces and technical infrastructure
• development of buildings, areas and workplaces
• different types of buildings, surface materials and buildings' most important technical systems
• building information models (BIM) and how to cooperate with builders, architects and engineers to facilitate focused and cost efficient sustainable management, operations, maintenance and development (MOMD), which is beneficial to the indoor environment of buildings, urban areas and technical infrastructure
• condition analyses, condition codes, life-cycle analyses and calculation of life cycle costs (LCC)
• the terms for operational friendly solutions in buildings including considerations concerning indoor climate and cleaning
• space planning software, universal design and ergonomics in the workplace
• sustainability, environmental certification and environmental management
• MOM software and systems for central control of operations in buildings
• laws, regulations and standards that form the terms for use, management, operation, maintenance

Skills

The student is capable of

• applying academic knowledge of the field to plan and carrying out cost efficient and sustainable land-use allocation and operation in buildings
• applying academic knowledge to create functional and integrated areas
• applying his/her academic knowledge of the field to organize and manage FM services for sustainable management, operation, maintenance and development (MOMD), and service (S) for the users in line with the organization's goals and strategies (MOMDS)
• applying his/her academic knowledge to assess the economic and environmental consequences of selected solutions in buildings

General competence

The student is capable of

• disseminating important subject matter that supports different recommendations and choices in buildings and the use of buildings
• seeing the subject in a bigger societal perspective
• critically reflecting on his/her own practice in management, operation, maintenance and development
• exchanging points of view and experience with other specialists/experts about buildings and the use of buildings, and has the ability to critically reflect and thereby contribute to developing good practice

A variety of teaching methods will be used, such as lectures, plenary discussions, practical exercises, group work and study trips. The students are expected to work on the practical exercises, take part in discussions and participate in study trips.

Undervisningsspråk: Norsk

Kunnskap om patologi, diagnostikk og behandling er sentralt for radiografifaglig praksis og er nødvendig for å kunne ivareta pasientens behov på en forsvarlig måte. Nukleærmedisin og mammografi benyttes til bildediagnostikk mens intervensjonsradiografi og stråleterapi benyttes i behandling og terapi. Stadig nye undersøkelser og behandlingsmetoder medfører nye arbeids- og ansvarsområder for radiografer. Emnet gir en innføring i patologiske tilstander og sykdommer som er vesentlige i diagnostiske og terapeutiske undersøkelser.

A portfolio exam with an individual written assignment of 8-10 pages/3,200-4,000 words is weighted 60%, and a written assignment by groups of 3-5 students, of 12-15 pages/4,800-6,000 words is weighted 40%.

Both parts of the portfolio must be awarded a separate grade of A-E for the student to pass the exam. If the student receives an F in one part of the exam, this part of the exam must be retaken. There can be up to five students in the group.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan forklare etiologi, symptomer, diagnostikk og behandling av sykdommer i fordøyelses-, urinveis-, sentralnerve- og sirkulasjonssystemet, endokrine og aldersrelaterte sykdommer
• kan forklare etiologi, epidemiologi, symptomer, diagnostikk, behandling og prognose ved de vanligste kreftformer
• kan forklare psykologiske teorier og fenomener knyttet til stress, kriser, sorg og mestring
• kan beskrive symptomer ved og behandling av psykiske lidelser som angst, depresjon og psykose
• kan gjøre rede for retningslinjer for sterile prosedyrer
• kjenner til fysikk, apparatur, bildedannelse og opptaksteknikker innen stråleterapi, nukleærmedisin/PET, intervensjon og mammografi
• kjenner til stråledoser, strålevern og pasientomsorg ved aktuelle modaliteter
• kan forklare strålebiologiske prinsipper, effekter og de vanligste behandlingsrelaterte bivirkninger ved stråleterapi
• kjenner til generelle prinsipper for screening og pakkeforløp
• har innsikt i sammenhengene mellom helse, utdanning og levekår i et folkehelseperspektiv
• har kunnskap om generell farmakologi, og legemiddelregning
• kan beskrive sentrale legemidler som benyttes ved bildediagnostiske undersøkelser og behandlinger
• har kjennskap til relevant lovgivning som regulerer legemiddeladministrasjon, herunder retningslinjer for dokumentasjon, avvikshåndtering og kassering

Ferdigheter

Studenten kan

• utføre selvstendige og feilfrie utregninger av legemidlers doser, mengder og styrker ved ulike administrasjonsmåter
• beherske verktøy for å beregne doser for ioniserende stråling

Generell kompetanse

Studenten kan

• vurdere hvordan ulike indikasjoner er avgjørende for valg av bildediagnostiske undersøkelser og behandling

A grade scale with grades from A to E for pass and F for fail is used.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Minimum 80 % tilstedeværelse ved timeplanfestede seminar og ferdighetstrening
• Individuell flervalgstest etter gitte kriterier, inntil 2 timer
• Individuell skriftlig test i legemiddelregning etter gitte kriterier

Kombinert vurdering:

Del 1: Legemiddelregning: Individuell skriftlig eksamen (flervalgseksamen) under tilsyn, 3 timer. For å bestå eksamen må studenten levere en feilfri besvarelse.

Del 2: Individuell skriftlig eksamen under tilsyn, 4 timer.

Del 1 og del 2 kan avlegges uavhengig av hverandre. Både del 1 og del 2 må være bestått for å bestå emnet som helhet og gi uttelling i studiepoeng.