FKH1100 Art and Design History 1 Course description

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap om de klinisk mest relevante bakteriene, deres patogenese, epidemiologi, hvordan de diagnostiseres i laboratoriet og spres i miljøet/smitter
• har spesialisert og oppdatert kunnskap om forskjellige antimikrobielle agens, deres virkningsmekanismer og anvendelsesområder
• har inngående kunnskap om resistensutvikling og hvordan dette overvåkes og forsøkes motvirket
• evner å forklare behovet for og utdype fordelene ved å anvende teknologi som massespektrometri og neste generasjons sekvensering i diagnostikk og epidemiologisk forskning
• har spesialisert kunnskap om resistenstesting; muligheter, begrensninger og fremtidige tilnærminger i diagnostikken
• har inngående kunnskap om den globale helseutfordringen som antibiotikaresistens utgjør

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere ulike typer kildemateriale som offentlige nasjonale og internasjonale tilrådninger og forskningslitteratur og formidle sentrale trekk
• kan anvende kunnskaper fra pensum, forskningslitteraturen og fra emnets seminarer til å forklare årsaker til de vanligste infeksjoner og hvordan de diagnostisere

Generell kompetanse

Studenten

• kan drøfte komplekse sammenhenger mellom epidemiologi, klinikk og resistensutvikling og se dette opp mot lokale/nasjonale retningslinjer og globale strategier
• kan formidle faglige synspunkter og eget selvstendig arbeid, både til spesialister innen medisinsk mikrobiologi og til allmennheten
• kan forholde seg til forskningsetiske normer og lovverk som regulerer biomedisinsk forskning i klinisk mikrobiologi

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har gode fagkunnskaper innen design, kunst og håndverk
• har kunnskap om vitenskapelige teorier og metoder med relevans for fagområdet
• viser profesjonsfaglig innsikt med et helhetlig perspektiv slik at gode løsninger blir valgt
• har kunnskap om tilgjengelig litteratur samt pågående forskning og utvikling relevant for problemstillingen
• kan anvende gammel og ny kunnskap til ny viten og praktiske, helhetlige løsninger

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende vitenskapelig metoder og teorier i forskning og utviklingsarbeid
• utføre en profesjonsfaglig oppgave med en praktisk og forskningsmessig problemstilling, på en selvstendig og systematisk måte
• definere problemstilling, omfang og prosjektmål og planlegge framdrift
• beherske egnede metoder og verktøy
• benytte relevant faglig teori og litteratur på en korrekt måte
• beskrive oppgaven, analysere resultater og drøfte seg fram til en konklusjon
• beherske planlegging og gjennomføring av prosjekt
• viser selvstendighet og initiativ, kreativitet og innovasjon
• vurdere løsninger i en livsløps-/ miljømessig, samfunnsmessig og profesjonsfaglig sammenheng
• analysere og kvalitetssikrer resultatene og viser evne til refleksjon

Generell kompetanse

Studenten

• begrunner, gjennomfører, vurderer og dokumenterer et faglig utviklingsarbeid knyttet til praksis i formgiving, kunst og håndverk
• viser selvstendighet, initiativ, kreativitet og innovasjon
• vurderer profesjonsfaglige løsninger i en livsløps-/ miljømessig, samfunnsmessig og økonomisk sammenheng
• analyserer og kvalitetssikrer resultatene og viser evne til refleksjon

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap om valg og bruk av statistiske metoder i forskning og metodevalidering
• har inngående kunnskap om systemer og rutiner for kvalitetsovervåkning og kvalitetssikring av analyseprosesser
• kan redegjøre for systemer og prosesser tilknyttet akkreditering og sertifisering av medisinske laboratorier
• har avansert kunnskap om vurderinger som ligger til grunn for etablering av referanseområde
• har avansert kunnskap om hvordan analysemetoders spesifisitet, sensitivitet og testnøyaktighet bestemmes og vurderes
• kan redegjøre for begrepene prediktiv verdi, odds ratio og ROC kurver
• kan redegjøre for lover og forskrifter som regulerer medisinsk laboratorievirksomhet
• har avansert kunnskap om hvordan holdbarhetsforsøk på prøvemateriale gjennomføres
• har avansert kunnskap om analytisk variasjon med tanke på repeterbarhet og reproduserbarhet

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende statistiske metoder og verktøy som tabellanalyse, variansanalyse, korrelasjon og enkel og multippel, lineær og logistisk regresjon
• utføre og forklare hypotesetesting, parametriske og ikke-parametriske metoder samt korrelasjon og regresjonsanalyse
• bruke en- og toveisvariansanalyser til repeterte målinger
• vurdere og drøfte betydningen av preanalytiske, analytiske og postanalytiske feilkilder for analyseresultatet / analysekvaliteten
• velge og anvende statistiske metoder som brukes til kvalitetssikring av medisinske laboratorier
• planlegge og gjennomføre sammenligning av analysemetoder og vurdere tiltak

Generell kompetanse

Studenten kan

• diskutere og analysere faglige problemstillinger og bidra aktivt i gjennomføringen av avanserte arbeidsoppgaver knyttet til kvalitetskontroll og kvalitetssikring i laboratorier

There are four coursework requirements. Each assignment is related to, and handed in, after a theme of the course program is completed. The objective of each coursework requirements is that the students work practically with the themes of the course. The assignments are based on HTML-coding and CSS-coding tasks with a 1-page report, an information architecture analysis of a website consisting of a presentation, and a draft/outline of a web project and report that later is handed in as exam work and follow the requirements of the exam work. Each coursework requirement is in this way a rehearsal of parts of the final exam work.

The estimated workload for each requirement is approximately 5-10 hours. The coursework requirements are approved by the course leader, and the students will get individual feedback from the lecturer on each requirement.

All coursework requirements must be handed in within the set deadline and approved before the student may sit for the exam. Students who don't get their assignments approved on their first attempt can hand in a revised version once. Students who cannot hand in their assignments on deadline because of illness or other reasons, can make an agreement on a new deadline for their assignment.

Alle hjelpemidler tillatt.

All aids are permitted, as long as the rules for source referencing are complied with.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

En ekstern og en intern sensor vurderer alle besvarelsene

This course is taught in English