FARB2100 Biopharmaceutics and Pharmaceutical Science Course description

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and competence:

Knowledge

The student can

• describe essential behavioural phenomena of social psychology
• explain specific fields of research and experiments within social psychology
• explain the connection between behavioural analytic theories and practice concerning counselling/supervision

Skills

The student can

• discuss behaviour analytic perspectives on behavioural phenomena within social psychology
• explain the motivation theory on the basis of a social psychology and a behaviour analytic perspective
• explain the counselling process and its stages, as well as conducting basic counselling and supervision skills
• use different supervision/counselling techniques and effective communication
• identify communication that can promote cooperation, trigger conflicts and solve conflicts
• in a supervision/counselling process, give positive and corrective feedback

General competence

The student can

• describe research from both social psychology and behaviour analysis in the analysis of social behaviour
• discuss counselling and supervision from a behaviour analytic perspective
• complete efficiently leading meetings and groups

Det benyttes en gradert karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått eksamen.

• Oppgaveseminar med krav om tilstedeværelse og framlegg av skisse til masteroppgave. Studenten legger frem sine første utkast til problemstilling, metode og fremdriftsplan til drøfting med andre studenter og lærere. Skissen må være godkjent før tildeling av veileder finner sted.
• Deltakelse på prosess-seminar med muntlig presentasjon av arbeidet underveis og deltakelser i diskusjon om felles problemstillinger og utfordringer tilknyttet forsknings- og skriveprosessen. Prosess-seminaret består av tre samlinger med obligatorisk oppmøte.

Fagfordypning i engelsk og engelskdidaktikk 2 legger til rette for at studentene får utvikle avansert kunnskap om engelskfaget i det flerspråklige og flerkulturelle klasserommet, med særlig vekt på elevmangfold, lærerens egen språkbevissthet og det engelske språkets plass globalt og i norsk skole. I arbeid med tekst legges det vekt på språk, kultur og identitet.

All aids are permitted, as long as the rules for source referencing are complied with.

Grade scale A-F

All answers are assessed by one examiner.

An external examiner is used regularly, at a minimum of every third completion of the course. When selecting answers for external evaluation, a minimum of 10 percent of the answers shall be included, with no fewer than 5 answers. The external examiner’s assessment of the selected answers shall benefit all students.

Studenter som har bestått emnene MBH4000 Barnehagefeltet som forskningsarena (15 stp.) og MBH4100 Vitenskapsteori og forskningsmetoder (15 stp.) før masteroppgaveemnet påbegynnes, har bedre forutsetninger for å gjennomføre masteroppgaven.

Emnet er en fordypning i aktuelle temaer innen barnehagekunnskap. Gjennom arbeidet med masteroppgaven får studenten anvendt sin kunnskap innenfor relevante forskningstradisjoner, erfaring med å utvikle et forskningsdesign og anvende forskningsmetodiske tilnærminger, samt innsikt i vitenskapsteoretiske og forskningsetiske problemstillinger.

• 10 credits overlap with the course FARMA2120 Biopharmaceutics and Pharmaceutical Science