EMVE3500 HVAC and renewable energy (HVAC) Course description

Emnet gir studenten et grunnlag for å kunne prosjektere varme-, ventilasjon- og sanitærinstallasjoner i boliger og yrkesbygg. Studenten skal lære å ta del i prosjektering, utførelse og kontroll av VVS-tekniske anlegg i bygg, slik at disse fungerer optimalt med hensyn på energibruk og inneklima.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• · 4 av 5 innleveringer i kjemi

Det er ingen arbeidskrav i fysikkdelen av emnet.

Ingen utover opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• kan gjøre rede for myndighetenes krav, forskrifter, regler og bransjenormer for VVS-tekniske installasjoner
• har kunnskap om energikilder og energiforsyning
• har kunnskap om energi- inneklimaberegninger
• har kunnskap om vannbårne oppvarmingssystemer
• har kunnskap om kjølesystemer
• har kunnskap ventilasjonsanlegg og ventilering av oppholdssoner
• har kunnskap om sanitærtekniske installasjoner innomhus

Ferdigheter

Studenten kan:

• velge energikilder/energiforsyning som tilfredsstiller myndighetskrav
• gjennomføre energi- og inneklimaberegninger med relevant programvare
• utarbeide kravspesifikasjon for oppvarmingssystemer
• prosjektere/dimensjonere energieffektive vannbårne oppvarmingsanlegg
• prosjektere/dimensjonere energieffektive kjølesystemer
• utarbeide kravspesifikasjon for ventilasjonssystemer
• prosjektere/dimensjonere energieffektive ventilasjonsanlegg, herunder aggregat og kanalnett
• prosjektere/dimensjonere ventilasjonsløsninger på rom nivå som gir akseptabelt inneklima med hensyn på temperatur, trekk, luftkvalitet og lyd
• prosjektere/dimensjonere sanitærtekniske installasjoner innomhus (vannforsyning og avløp)
• prosjektere/dimensjonere varmtvannsforsyningsanlegg

Generell kompetanse:

Studenten kan

• planlegge, prosjektere, dimensjonere og kontrollere energieffektive VVS-tekniske installasjoner
• arbeide i team for å gjennomføre et tverrfaglig prosjekt innen tidsfristen
• formidle designløsninger både muntlig, visuelt og skriftlig

Forelesninger, øvinger og prosjektarbeid. Studentene får utlevert ukentlige øvingsoppgaver.

Arbeidskrav i forbindelse med prosjektet:

• 4 milepælsmøter i gruppe
• 1 muntlig og visuell presentasjon i gruppe

1) Individuell skriftlig eksamen på 5 timer, som teller 70 %

2) Prosjektarbeid i gruppe som teller 30 %. Rapport vurderes.

Eksamensdel 1) Eksamensresultat kan påklages.

Eksamensdel 2) Eksamensresultat kan ikke påklages.

Begge eksamensdeler må være vurdert til karakter E eller bedre for at studenten skal kunne få bestått emnet. Ved eventuell ny og utsatt individuell skriftlig eksamen kan muntlig eksamensform bli benyttet. Eksamensresultat kan da ikke påklages.

I fysikk vil det fokuseres på grunnleggende mekanikk (dvs. bevegelse, krefter, arbeid og energi) rettet spesielt mot energi og miljø-studenter. Emnet gir viktig grunnlagskunnskap for å kunne forstå oppbygningen av bygninger, virkemåte/design for tekniske installasjoner (f.eks. pumper og vifter i varme- og ventilasjonsanlegg) og vil danne en basis for senere emner i studiet. Undervises i høstsemesteret.

I kjemidelen gis det et grunnlag for å forstå viktige miljøkjemiske reaksjoner, som dannelse og nedbrytning av kjemiske stoffer (f.eks. forurensninger), forbrenningsreaksjoner og kjernekjemiske reaksjoner (f.eks. radonstråling og kjernekraft). Videre vil studentene får et grunnlag i miljøkjemi for å kunne vurdere helse- og miljøfarlige stoffer i og utenfor bygninger. Undervises i vårsemesteret. Kjemidelen av emnet bygger på emnet Energi, miljø og kjemi eller tilsvarende kjemikunnskap.

Ingen ut over opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• · gjøre rede for bevegelseslikningene.
• · gjøre rede for Newtons lover, massesentersatsen og deres begrensninger.
• · definere bevegelsesmengde og massesenter
• · gjøre rede for definisjonene av arbeid, effekt og mekanisk energi.
• · forklare innholdet i bevaringssatsene for bevegelsesmengde, mekanisk energi og spinn.
• · gjøre rede for betingelsene for statisk likevekt
• · forklare konsentrasjonsendringer som funksjon av tid ved hjelp av hastighetslover og identifisere nulte-, første- og andreordens reaksjoner
• · beskrive kjernekjemiske reaksjoner som fisjon og fusjon
• · forklare kinetikken ved nedbrytninger av radioaktivt stoff og halveringstider
• · beskrive ulike typer stråling som a, b og g stråling og skadevirkning på biologisk vev
• · grunnlaget for risikovurderinger av kjemikalier med hensyn på helse og miljø
• · redegjøre for de viktigste forurensninger i vann og luft

Ferdigheter

Studenten kan:

• · beregne bevegelsen til en punktpartikkel ved hjelp av bevegelseslikninger, Newtons lover og relevante bevaringssatser.
• · beregne bevegelsen til et utstrakt legeme, inkludert rotasjon.
• · løse likevektproblem for stive legemer
• · avgjøre reaksjonsordener ut ifra reaksjonshastigheter og stoffkonsentrasjoner samt beregne halveringstider for nedbrytning og dannelse av ozon (Chapmans syklus)
• · sette opp enkle kjernekjemiske reaksjoner
• · beregne aktivitet i radioaktive stoffer ut fra halveringstider og mengder
• · beregne energigevinster ved kjernekjemiske reaksjoner
• · vurdere ulike typer stråling og deres skadevirkning på biologisk vev
• · beregne risikoen for helseeffekter av kjemikalier
• · beregne konsentrasjoner i resipienter ut fra utslipp av kjemikalier

Generell kompetanse

Studenten kan:

• · reflektere over ulike løsningsstrategier for et konkret fysisk problem
• · vurdere og tolke resultater fra analytiske og numeriske løsninger av et fysisk problem
• · vurdere kvaliteten på eget og andres arbeid
• · kommunisere faglig korrekt og presist
• · utføre hastighetsberegninger for dannelse og nedbrytning av kjemiske komponenter i miljøet
• · vurdere energiutbytte i kjernekjemiske reaksjoner og miljøaspekter ved radioaktivt avfall
• · vurdere helse- og miljøfaren ved bruk av kjemikalier

Forelesninger og øvinger.

I fysikkforelesningene deltar studentene i problemløsning, diskusjoner og samarbeid, i tillegg til at fagstoff blir presentert.

Studentene gis også tilbud om -medstudentvurdering- i fysikkforelesningene. Her vil studentene vurdere hverandres arbeid og gi læringsfremmende tilbakemeldinger.

Innholdet i fysikk-øvingene omfatter øving i problemløsing, individuelt eller i samarbeid med andre. Faglærer er tilstede og gir hjelp og veiledning.

I kjemi utføres øvinger hvor lærer og studentassisten hjelper til.