EMTS2600 Indoor climate and measurement technology Course description

Through this course, the student will acquire basic knowledge about indoor climate in buildings. They must be able to assess the indoor climate quality in a building and propose measures to achieve a good indoor climate. They will also learn principles for measurement theory, through lectures and practical measurement of indoor climate parameters, as well as measurement in ventilation systems.

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, gruppearbeid, spørretimer og laboratoriearbeid. Forelesningene involverer studentaktivitet og stoffet aktualiseres ved hjelp av klinisk relevante eksempler. Laboratoriearbeidet fokuserer på aseptisk arbeidsteknikk. Deler av undervisningen er organisert som omvendt undervisning. Digitale læringsressurser gjøres tilgjengelig for studentene på forhånd og tiden på universitetet brukes til oppgaveløsning og gruppearbeid.

None beyond admission requirements, but an advantage of basic knowledge in chemistry and physics

After completing this course, the student has the following learning outcomes, defined as knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student can

• basic measurement theory

• account for surveys

• basic reaction kinetics and mass balances

• give an account of the authorities' requirements, regulations, rules and industry standards for indoor climate

• describe the thermal, atmospheric, acoustic, actinic, and mechanical environment in indoor climates

• describe the person's optimal state of comfort in terms of temperature, metabolism and clothing in a building

• understand the relationship between humid air and temperature and the importance of humid air in indoor climates

• give an account of indoor climate conditions that affect the growth of microorganisms

• understand the background for choosing environmentally friendly building materials

• explain conditions regarding cleaning during construction and operation

• account for the risk of legionella growth in hot water systems and cooling towers

• explain the connection between indoor climate and disease and health

• understand how a wet room should be designed

;

Skills

The student can

• assess uncertainty in all types of measurements of indoor climate parameters and set up an uncertainty budget

• handle surveys on indoor climate using the "Ear Brochure Form" and interpret the results.

• calculate required air volumes based on mass balances and reaction kinetics

• perform measurements of indoor climate parameters such as air exchange, air quality, thermal, acoustic and actinic conditions including radon and compare them with government requirements

• assess the use of materials with regard to indoor climate quality and environmental impact

• perform a microbiological analysis of a building, especially with regard to molds

• use Mollier diagram to calculate dew point and other thermodynamic data for humid air

• use software for indoor climate simulations

• design for optimal maintenance to avoid Legionella growth in hot water systems and cooling towers

• design wet rooms

;

General competence

The student can

• plan and perform indoor climate analyzes

• evaluate and present the results of an indoor climate survey in writing and orally

Lectures, exercises, laboratory and groupwork.

The following work requirements are mandatory and must be approved to sit for the exam:

5;laboratory assignments in a group

4 written exercises of 2-3 printed pages

The purpose of the work requirement is to provide students with an academic basis for written examinations.

Project assignment in groups, counts 30 %. Possibility of individual grading.

Individual written exam of 3 hours that counts 70 %

In the event of a new and postponed individual written examination, an oral examination form can be used. Exam results cannot then be appealed.

All written and printed aid allowed at the project

All written and printed aid allowed and calculator, except cooperasjon under the written exam.;

Exam under supervision

Emnet fokuserer på karakteristiske egenskaper ved ulike typer virkestoff, formuleringer og administrasjonsveier, samt teori rundt og praktisk fremstilling av sterile legemidler.

Studenten kan maksimalt mangle ett bestått emne fra første studieår. Del-eksamen 1 legemiddelregning i emnet FARB1400 er unntatt fra progresjonskravet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan beskrive oppbygging og funksjon av biologiske barrierer
• kan forklare relevante hjelpestoffers funksjon i farmasøytiske preparater
• kan gjøre rede for faktorer som kan begrense virkestoffers biotilgjengelighet og påvirke legemidlers biofarmasøytiske egenskaper
• kan forklare valg av virkestofform, formulering og administrasjonsvei i forbindelse med legemiddelutvikling
• kan gjøre rede for hvordan holdbarhetstid og oppbevaringsbetingelser for et legemiddel fastsettes
• kan vurdere bruk av ulike legemiddelformuleringer ut fra pasientens tilstand og behov

Ferdigheter

Studenten

• kan diskutere formuleringsprinsipper for preparater basert på informasjon fra preparatomtaler (SPC) og eventuelle andre farmasøytiske oppslagsverk
• behersker grunnleggende ferdigheter innen aseptisk arbeidsteknikk og steriliseringsprosedyrer
• kan vurdere om en legemiddelbatch overholder spesifikke kvalitetskrav
• kan presentere et tildelt aktuelt faglig tema til sine medstudenter

Generell kompetanse

Studenten

• har et grunnlag for å identifisere innovative formuleringer samt kritiske trinn i legemiddelutvikling og -fremstilling
• har et grunnlag for å sette seg inn i formuleringsprinsippet til nye legemidler
• kan vurdere muligheter for individuell tilpasning av legemiddelformulering for å skape best mulig helse på individnivå
• har et bevisst forhold til valg av egnet formulering og administrasjonsvei
• har en forståelse for farmasøytens rolle innenfor legemiddelutvikling og -fremstilling