EMPE1300 Chemistry and Environment Course description

Gjennom dette emnet vil studenten tilegne seg grunnleggende kunnskap i kjemi og miljø. Studenten vil tilegne seg innsikt i de ressursutfordringene samfunnet står overfor og hvordan disse kan løses. Studentene vil også kunne se en tydelig sammenheng mellom miljøvurderinger og kjemi.

Undervisningsspråk: Norsk

Barneradiografi omhandler undersøkelser og behandling av barn. Barn er en sårbar pasientgruppe, og hvor undersøkelser av barn byr på helt andre utfordringer enn undersøkelser av voksne. Barn er særlig strålefølsomme, og som radiografer må man kunne ta hensyn til spesielle anatomiske forhold, ha kunnskap om de vanligste patologiske prosessene hos barn og kunne tilpasse radiografiske teknikker. Samtidig skal barn og pårørende bli ivaretatt i tråd med gjeldende lover og forskrifter. En sentral del av dette emnet omhandler barnemishandling, hvor radiografer har en viktig rolle i diagnostiseringen.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student is capable of

• describing the structure of atoms and molecules
• explain the periodic table
• understanding chemical equations and stoichiometry
• explaining the physical properties of gases
• explaining chemical bonding and the molecular structure of solids (metals, semiconductors, polymers, crystalline substances)
• defining the first, second and third laws of thermodynamics
• defining energy concepts, internal energy, enthalpy, entropy and Gibb’s energy
• understanding chemical equilibria (gas equilibria, precipitation reactions, acid-base equilibria)
• describing electrochemistry (galvanic cells, corrosion, batteries and electrolytic cells)
• describing environmental aspects (use of resources, emissions, waste etc.)
• describing life-cycle assessments (LCA) and environmental labelling (EPD, ECO products)
• describing standards for environmental work

Skills

The student is capable of

• perform simple chemical calculations in stoichiometry
• perform calculations using the equation of state for ideal gases
• perform energy calculations with internal energy, enthalpy, Gibb’s energy
• performing simple calculations of reactants and products present in chemical equilibrium
• performing simple electrochemical calculations, such as calculations of cell potentials
• anticipate unfortunate interconnections that lead to corrosion
• describe environmental aspects
• apply LCA considerations to a given product

General competence

The student is capable of

• communicating with chemists on topics relating to chemistry and environment
• searching for and understand specialist literature on the subject

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• forklare barns utviklingstrinn
• gjøre rede for ivaretagelse av barn og pårørende ved undersøkelse- og behandlingssituasjoner innen bildediagnostikk
• gjenkjenne barns anatomi og hvordan dette fremstår bildediagnostisk
• beskrive de vanligste patologiske tilstandene i thorax, abdomen, urinveier og bevegelsesapparatet hos barn
• forklare og vurdere ulike prinsipper og teknikker som benyttes ved bildediagnostiske undersøkelser og behandling av barn, inkludert eksponeringsteknikk, sedering, immobilisering og avledning
• forklare strålebiologiske effekter og strålevern ved undersøkelser av barn

Ferdigheter

Studenten kan

• vurdere berettigelse og modalitetsvalg ved undersøkelser av barn

Generell kompetanse

Studenten kan

• referere til aktuelt lovverk og vurdere etiske dilemmaer tilknyttet bildediagnostiske undersøkelser og behandling av barn
• gjenkjenne tegn og vurdere igangsetting av tiltak ved mistanke om barnemishandling

Arbeids- og undervisningsformene omfatter omvendt undervisning, forelesninger, seminarer, ferdighetstreninger og selvstudier. Digitale læringsressurser benyttes i emnet i form av videoforelesninger, digitale tester og øvingsoppgaver. På seminarene arbeider studentene i grupper.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• minimum 80 prosent tilstedeværelse i timeplanfestede seminarer og ferdighetstreninger

Muntlig eksamen i gruppe på 2-4 studenter, inntil 45 minutter per gruppe. Studentene får utlevert case to uker før eksamen som grunnlag for muntlig eksamen.

Ved ny og utsatt eksamen kan det i spesielle tilfeller være aktuelt å gjennomføre eksamen individuelt.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Muntlig eksamen: ett blankt A4 ark blir utdelt under muntlig eksamen til notater under forberedelsestiden

Bestått/Ikke bestått

Muntlig eksamen vurderes av en intern og en ekstern sensor.

5 studiepoeng overlapp med RAD2000 CT; MR, barneradiografi og strålevern.