ELFT2400 Introduction to control systems Course description

Lectures and practical semester project. The students work both individually and in groups. The groups normally comprise 3-4;students.

Builds on ELI2300 Dynamic Systems

The following coursework is compulsory and must be approved before the student can attend;the exam:

• Semester project;in a group of 3-4 students. A report max 5000 words;(without references). The total working load will be approx. 60 hours per student.;

Individual written exam under supervision, 3 hours.

The exam result can be appealed.

In the event of a resit or rescheduled exam, an oral examination may be used instead. In case;an oral exam is used, the examination result cannot be appealed.

A maximum of 15 pages project report, and an approved handheld calculator that cannot be used for wireless communication or to perform symbolic calculations. If the calculator’s internal memory can store data, the memory must be deleted before the exam. Random checks may be carried out.

Grade scale A-F.

One internal examiner. External examiners are used regularly.

Profesjonsutøvelse bygger på vurdering og anvendelse av forskning, fagutvikling og klinisk erfaring. Dette forutsette at studenten i yrkesutøvelsen evner å lese, forstå og anvende forskningslitteratur og se dette i sammenheng med klinisk erfaring, forskning og fagutvikling. Vitenskapsteori er en viktig del av grunnlaget for å forstå vitenskapelig aktivitet. Gjennom denne delen av emnet ønsker vi å stimulere til en spørrende og kritisk holdning til kunnskapsutvikling og gjøre studentene bedre rustet til kritisk å vurdere på hvilket grunnlag faglige avgjørelser tas.

I henhold til lov om spesialisthelsetjenesten § 3-4a skal helsepersonell sørge for at virksomheten arbeider systematisk for kvalitetsforbedring og pasientsikkerhet. Studentene strenger derfor kunnskap om pasientsikkerhet, pasientsikkerhetskultur og hvordan systematisk kvalitetsarbeid kan utføres.

Emnet gir også en oversikt over de mest anvendte metodene i kvalitativ og kvantitativ forskning, samt over sentrale forskningsetiske prinsipper og metoder i kvalitetsarbeid. Innsikt i ulike metoder innebærer at studenten som profesjonsutøver kan identifiserer forskningslitteratur som er egnet til å besvare ulike faglige spørsmål.

Opptak til studiet.