DATA3710 IT Project in Practice Course description

I dette emnet skal studentene tilegne seg kunnskap, innsikt og erfaring som vil legge grunnlag for praktisk entreprenørskap innen teknologi. Studenten vil gå gjennom en rekke eksempler dels basert på undervisning, gjesteforelesninger fra aktuelle teknologigründere og andre med erfaring fra oppstartsbedrifter, og dels gjennom case-studier og utvikling av nye idéer for verdiskaping og bærekraft i egne start-up prosjekter. Studenten vil gjennom dette få en forståelse av praktiske problemstillinger og utfordringer som en oppstartsbedrift kan møte, og mulige løsninger på disse. Sentralt i emnet står prosessjobbing i blant annet Design Thinking som vil generere idéer for videre arbeid og samarbeid i grupper om start-up prosjektet. Emnet har varierte undervisningsformer og arbeidsaktiviteter for å fremme læring. Aktivitetene inneholder også gruppevise oppgaver direkte koblet til gruppens start-up prosjekt og team-roller.

Undervisningsspråk: Norsk

TEK2850 Innovasjon og bærekraftige forretningsmodeller

Ingen ut over opptakskrav.

After completing this course, the students have the following learning outcomes, defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student should:

• have an overview of the different phases of developing IT solutions in a company or organization
• have an understanding business processes and organizational structures
• understand their own role in a business or organization.

Skills

The student can:

• apply theoretical knowledge of IT development into a concrete, real problem
• plan, implement and solve practical problems connected to IT projects
• apply technical principles for developing IT solutions that can solve one or more real problems.

General competence

The student can:

• define a problem and suggest possible solutions to the problem
• understand the importance of organizational dynamics and working relationships
• practice professional communication both in writing and orally.

Undervisning, gjesteforelesning, design thinking, prosessarbeid, utflukt/ besøk, veiledning, oppgaver, studentpresentasjoner i gruppe. Studenten arbeider individuelt og i grupper (tre til fem studenter).

The following work requirements are mandatory and must be approved in order to prepare for the exam:

• A project outline that describes how the group will organise their work on the project.
• A standard learning agreement must be entered into between the project provider / supervisor and the student(s), and this must be approved by the course coordinator before the project can start.
• Three meeting minutes from supervisory meetings during the project period.
• An oral mid-term presentation, individual or in groups (max 5 students), 10 minutes + 5 minutes Q&A.

The deadlines for submitting the project outline and minutes of the meetings will be presented in the teaching plan, which is made available at the beginning of the semester.

Eksamen vil være tett koblet til start-up prosjektet og dets utvikling i løpet av emnet. Eksamen har følgende deler:

• En skriftlig gruppeinnlevering (3-5 deltakere). (maks 8 sider inkludert forside og innholdsfortegnelse) - teller 40% av totalkarakteren
• En skriftlig individuell innlevering (maks 5 sider inkludert forside og alt annet, bortsett fra referanseliste som kommer i tillegg til de fem sidene) - 60% av totalkarakteren

Eksamensresultat kan påklages.

Ved ny og utsatt eksamen kan en annen eksamensform også bli benyttet eller en ny oppgave med en ny frist gis. Hvis muntlig eksamen benyttes kan denne ikke påklages.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges. Det må oppgis dersom verktøy av kunstig intelligens er anvendt. Det må i så fall beskrives hvordan slike verktøy er blitt brukt i besvarelsen. Dette kan legges til etter referanselisten.

Gradert skala A-F.

En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.