BVV3050 Child protection, media and public sphere Course description

This course is about the relationship between the child welfare service and the media. The child welfare service is discussed much more often than before in both traditional and social media, and the pressure on staff and children/youth/parents has increased. The course focuses on all parts of the child welfare field (front-line, second line and preventive) and addresses both traditional editor-controlled media and social media. It includes both written and audio and visual media. The course comprises four main areas:

• The media’s coverage and presentation of the child welfare system
• The child welfare system’s use of media in its strategy to communicate with society 
• Children and young people’s use of social media
• Opportunities and challenges relating to child welfare staff’s use of social media in their work with children, young people and parents

The students will first be divided into smaller groups of 4-5 students and choose a topic that falls under one of the main areas above, which they will study in depth. The groups will work regularly on their topic in the course of the elective subject period and be supervised by the lecturers. 

The student must have completed and passed the second year of the Bachelor Programme in Child Care and Welfare Work or Bachelor's Programme in Social Work.

Emnet omfatter barnevernlovens regler for arbeidet i barneverntjenesten og fylkesnemnd, samt reglene om domstolskontroll av fylkesnemndas vedtak. Det er et særlig fokus på grunnprinsipper og rettssikkerhetsgarantier i barnevernets arbeid, og menneskerettigheters betydning ved inngrep i familielivet. Emnet dekker både materielle og prosessuelle regler.;

Studenten må ha fullført og bestått 1.studieår av bachelorstudium i barnevern.

Kunnskaper

Studenten

·;;;;;;;; har bred kunnskap om regler for arbeidet med melding, undersøkelse og hjelpetiltak;

·;;;;;;;; har bred kunnskap om regler for omsorgsvedtak, tilbakeføring og adopsjon etter barnevernloven;

·;;;;;;;; har bred kunnskap om reglene om samvær etter barnevernloven

·;;;;;;;; har bred kunnskap om reglene for behandling av akuttsaker, og de særlige rettssikkerhetsmessige utfordringer ved denne beslutningsformen

·;;;;;;;; har bred kunnskap om fylkesnemndas mandat og sammensetning og de rettssikkerhetsgarantier som skal sikre beslutningsprosessen, og reglene om domstolskontroll

·;;;;;;;; har kunnskap om barneverntjenestens rettslige handlingsrom i foreldretvistsaker

·;;;;;;;; har kunnskap om reglene om oppfølging av foreldre etter omsorgsvedtak

·;;;;;;;; Kunnskap om straffesystemets vern mot vold og overgrep, og samarbeidsmuligheter mellom barnevern og politi/krisesenter

;

Ferdigheter

Studenten

·;;;;;;;; kan anvende juridisk metode for å komme frem til rettsreglene som gjelder for arbeidet i barneverntjenesten;

·;;;;;;;; kan drøfte og vurdere rettssikkerhet ved ulike tiltak i barnevernet;

·;;;;;;;; kan anvende legalitetsprinsippet og proporsjonalitetsprinsippet i vurderingene av ulike tiltak

·;;;;;;;; kan skille mellom materielle vilkår, prosessuelle vilkår og bestemmelsenes beviskrav;

·;;;;;;;; kan skrive begrunnelse for vedtak, herunder skille mellom fakta og rettslige vurderinger;

·;;;;;;;; kan dokumentere vurderinger av barnets medvirkning og hensynet til barnets beste i beslutningsprosessen;

;

;

Generell kompetanse

Studenten

·;;;;;;;; kan behandle barnevernssaker i tråd med forsvarlighetskravet, og med de krav som følger av internasjonale menneskerettigheter

Arbeidet skjer gjennom forelesninger, selvstudium, gruppearbeid, ferdighetstrening med og uten bruk av film og andre undervisningsformer etter behov.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav/obligatorisk aktivitet:

Arbeidskrav 1: en skriftlig individuell oppgave.

Arbeidskravet må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom arbeidskravet ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon en gang innen angitt frist.

Arbeidskrav 2: ferdighetstrening i skriving og dokumentasjon.

For obligatorisk undervisning stilles det krav om 80 % nærvær. Ved fravær over 20 % gis et omfattende arbeidskrav som kompensasjon for fraværet. Ved et samlet fravær utover 40 % mister studenten retten til å fremstille seg til eksamen.;

Den enkelte student har selv ansvar for å få dokumentert sin tilstedeværelse. Lengden på undervisningsdagene vil variere, og den enkelte student har ansvar for å holde seg orientert om timeplanen (TP).

Obligatorisk aktivitet må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen.

Skriftlig individuell skoleeksamen på 5 timer.

Kandidater som ikke består, eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen.

Offentlige godkjente lovsamlinger, med innarbeidede henvisninger etter nærmere retningslinjer, er tillatt å ha med seg til eksamen.