BVUH1901 Social Work Mentorship in a Multicultural Context Course description

Emnet retter seg mot 1.årsstudenter ved Bachelor i barnevern og Bachelor i sosialt arbeid. En sentral målsetting for emnet er å styrke det flerkulturelle kunnskap- og erfaringsgrunnlaget hos studentene. Emnet har et todelt mål. Det ene målet er å tilby barnet et konkret tiltak ved at de møter en student (profesjonell) som skal være en positiv rollemodell i 10 måneder. Det andre målet er å styrke studentens profesjonelle kultursensitivitet i praktisk arbeid med barn. Studenten skal gjennom sitt mentorskap trene på å være en voksen rollemodell i en nær relasjon med ett barn, og gjennom dette øke sin kunnskap om barn, unge og familier med minoritetsbakgrunn.

Undervisningen veksler mellom forelesninger og seminarer. Studentene tilegner seg stoffet ved selvstudium og oppgaveløsing.

Gjennom møte med barnet i sin praktiske mentorutøvelse skal studenter tilegne seg følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten har:

• kunnskap om sentrale begreper innen mentorskap generelt og i en flerkulturell kontekst spesielt
• økt forståelse av innholdet i betegnelsen kulturelt mangfold
• kunnskap om kommunikasjonsteori, med spesifikt fokus på barn
• kunnskap om digitale historiefortellinger

Ferdigheter

Studenten kan:

• utøve mentorskap med økte anerkjennende kommunikative ferdigheter
• innsikt i eget relasjonelt bidrag i møte med mentorbarnet
• formidle sine erfaringer fra møter med mentorbarnet gjennom en digital historiefortelling og reflektere over disse erfaringene

Generell kompetanse

Studenten har

• Innsikt i sin gryende profesjonalitet med bevissthet om maktrelasjoner som oppstår i møtet mellom mentor og barnet med minoritetsbakgrunn og dets familie
• Større bevissthet om majoritet- og minoritetsrelasjon i lys av sin rolle som representant for det offentlige
• Innsikt i sin profesjonalitet med bevissthet om egen forforståelse
• økende bevissthet om de etiske, faglige og personlige dilemmaer som kan oppstå i en profesjonell rolleutøvelse.

Eksamen i emnet er en skoleeksamen på 4 timer.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Gradert skala A-F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Bestått/ikke bestått.

Det brukes en intern og en ekstern sensor.