BVUD2500 The Child in Child Protection Services Course description

Ingen forkunnskapskrav.

Læringsutbytte i 3.3 Om vurderinger, utredninger og beslutningsprosesser ibarnevernet:

Kunnskaper

Etter fullført emne skal studenten ha ervervet seg

• grundig kunnskap om vurderinger og beslutninger knyttet til barns flytting i offentlig regi
• inngående kunnskap om hvordan fysiske og psykiske krenkelser kan påvirke/skade barns utvikling på kort og lang sikt
• kunnskap om barnevernsarbeiderens mandat og rolle i fylkesnemnda
• god kunnskap om ulike sider av fosterhjemsarbeidet
• kunnskap om ungdoms overgang til voksenlivet og ettervern
• kunnskap om regler for omsorgsovertakelse, fratakelse av foreldreansvar og tilbakeføring
• kunnskap om menneskerettslige begrensninger for tvangsinngrep og barns rett til beskyttelse
• kunnskap om rettsikkerhet i barnevernssaker

Ferdigheter

Studenten skal kunne

• vurdere mulighetene for barns medvirkning i barnevernssaker og kunne legge til rette for slik medvirkning
• vurdere ulike utfordringer ved inngrep uten samtykke
• drøfte og vurdere rettssikkerheten i barnevernssaker
• forstå skillet mellom faktum og juss og kunne skille mellom bestemmelsenes beviskrav og vilkår for inngrep
• bidra til god håndtering av konflikter som kan oppstå ved barnevernets inngrep

Generell kompetanse

• Studenten skal ha grundig kompetanse i å utrede og vurdere barnets situasjon
• kunne presentere, formidle og begrunne egne faglige valg ved inngripende beslutninger
• kunne følge opp disse valg og beslutninger

Læringsutbytte i 3.4 Fordypningsverksted:

Kunnskaper

Etter gjennomført verksted skal studenten ha ervervet seg kunnskap om

• sentrale teorier og aktuell forskning innenfor det valgte fagområde
• sentrale profesjonsetiske utfordringer innenfor fagområdet

Ferdigheter

Ved avsluttet verksted kan studenten

• finne frem litteratur og forskning innen fagområdet
• formidle sentralt innhold fra fordypningsverkstedet til andre

Generell kompetanse

Studenten skal

• kjenne til nytenkning innenfor fagområdet
• ha bred og grundig kunnskap om sentrale temaer innen fagområdet
• ha god innsikt i profesjonsetiske utfordringer innen fordypningsverkstedet og kunne reflektere over disse

Undervisningen i 3.3 Om vurderinger, utredninger og beslutningsprosesser i barnevernet består av forelesninger og andre undervisningsformer etter behov.

I 3.4 Fordypningsverksted legges undervisningen opp som et arbeidsseminar. Dette innebærer en god del selvstudium, arbeid i grupper og ulike øvelsesoppgaver, avhengig av verkstedets tema. Det forutsettes at studentene er aktive både individuelt og i mindre grupper, og det forventes at de legger fram og formidler kunnskap til hverandre. Lærernes rolle er å tilrettelegge, inspirere og veilede, i tillegg til å bidra med faglig kunnskap.

3.3 Om vurderinger, utredninger og beslutningsprosesser i barnevernet:

Det er ingen arbeidskrav i 3.3.

Det er ikke obligatorisk undervisning i 3.3.

3.4 Fordypningsverksted:

Det er ingen arbeidskrav i 3.4.

Det er obligatorisk undervisning i 3.4.

Det er krav til 80 prosent nærvær i de fag/emner som har obligatorisk undervisning. Ved fravær over 20 prosent gis et omfattende alternativt arbeidskrav som kompensasjon for fraværet. Ved fravær utover 40 prosent mister studenten retten til å fremstille seg til eksamen.

Den enkelte student har selv ansvar for å få dokumentert sin tilstedeværelse. Lengden på undervisningsdagene vil variere, og den enkelte student har ansvar for å holde seg orientert om timeplanen.

Obligatorisk aktivitet må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen.

Det er individuell muntlig eksamen i emnet.

Ved muntlig eksamen kan studentene medbringe Norges Lover og /eller lovsamling for helse- og sosialsektoren og andre ukommenterte særtrykk av lover og forskrifter. Utskrifter fra Lovdata er ikke tillatt.

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Studenter som ikke består muntlig eksamen kan gjennomføre ny muntlig eksamen. Denne blir arrangert i løpet av vårsemesteret.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering.

Følgene arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen i emnet:

Arbeidskrav 1

Studentene skal levere et individuelt dokument om nasjonale og internasjonale innovasjoner i eget fagområde som kan få betydning for yrkesutøvelse, kompetanse, bærekraftig utvikling og opplæringsbehov. Arbeidskravet skal inkludere samtaler med sentrale aktører i eget yrke og utdanningsprogram. Omfang: 1500 ord +/- 10 %, + litteraturliste og vedlegg. Hensikten med arbeidskravet er å fordype seg i eget yrke eller utdanningsprogram for å utvikle yrkesfaget i tråd med arbeidslivets og samfunnets behov nasjonalt og internasjonalt. I tillegg skal studentene få trening i å søke, finne, kontakte og gjennomføre et intervju som både gir intervjutrening og også oppdatert faglig kunnskap.

Arbeidskrav 2

Individuell presentasjonsøvelse innen yrkesfaglig dybde og ny teknologi, inntil 20 minutter, med skriftlig refleksjoner etter endt presentasjon. Omfang: 1000 ord +/- 10% +vedlegg, kilder og faglitteratur tilsvarende 400 sider. Hensikten med arbeidskravet er å spre den faglige kunnskapen og videreutvikle sin egen måte å fremføre presentasjon av ny teknologi innen eget fagområde for sine medstudenter.

Arbeidskravene vurderes til "godkjent" eller "ikke godkjent". Studenter som leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, men som får vurderingen "ikke godkjent", har anledning til én ny innlevering/utførelse. Studenter må da selv avtale ny vurdering av det aktuelle arbeidskravet med faglærer. For mer utfyllende informasjon om arbeidskrav se programplanen.

Praksis må være gjennomført og vurdert til karakteren Bestått før studenten får fremstille seg til eksamen.

Obligatorisk tilstedeværelse

Det er krav om 80 % tilstedeværelse i alle organiserte undervisningsaktiviteter. Studenter med fravær som overskrider 20 % får ikke avlegge eksamen. Gyldig fravær dokumentert ved for eksempel sykemelding, gir ikke fritak for kravet om deltakelse, men kan etter avtale med og vurdering av faglærer kompenseres med en faglig oppgave. Yrkesfaglige samlinger og aktiviteter på tvers av kull inngår i fraværsprosenten for emnet.

Det er krav om 100% tilstedeværelse i praksis. Ved fravær i yrkespraksis må dagene tas igjen etter avtale med praksissted og emneansvarlig.