BPAL6510 Pediatric Palliative Care - Collaborative Competence in Professional Relations Course description

Students must submit a work requirement of at least four pages, not including tables and references, written preferably in groups of max 4 students. Students must have approval from the course lecturer in order to write individually. The paper must be approved by the course lecturer. Students whose papers are not approved after the first submission will be given the chance to resubmit once.

Papers that are not approved after two submissions will disqualify students from sitting the final examination.

The papers are to be presented at a seminar, or poster session, or zoom gathering. Participation in the seminar, or poster session, or zoom gathering is a mandatory part of the work requirement.

The student's learning outcome will be assessed on the basis of an individual six-hour written school exam.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om forutsetninger for god samhandling og ledelse som fremmer god beslutningstaking i tverrfaglige team
• kan vurdere profesjoners ulike kompetanseområder i tverrfaglige sammensatte team
• har inngående kunnskap om kommunikasjon i tverrfaglige relasjoner
• har kunnskap om kommunikasjon med mennesker i ulike aldre som er i sorg og krise
• har kunnskap om retningslinjer, lovverk, organisering og funksjonen til barnepalliative team i helsetjenesten
• har kunnskap om ulikhet i andre kulturers forståelse av helse, sykdom og død

Ferdigheter

Studenten

• Kan anvende egen fagkompetanse i tverrfaglige team
• har ferdigheter i å kommunisere med mennesker i sorg og krise
• kan på selvstendig grunnlag planlegge og gjennomføre samtaler med barn, ungdom, søsken og familier
• kan anvende kommunikasjonsferdigheter i profesjonelle relasjoner
• kan anvende kommunikasjonsferdigheter med barn, ungdom og deres familie

Generell kompetanse

Studenten

• kan kommunisere faglige problemstillinger om helhetlige helse- og omsorgstilbud innenfor fagområdet barnepalliasjon
• kan samarbeide med personer fra egen og andre faggrupper både nasjonalt og internasjonalt i den hensikt å videreutvikle fagfeltet

Samlinger, gruppearbeid og nettbasert undervisning. Undervisningen vil foregå på norsk/skandinavisk eller engelsk ved enkelte forelesninger.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• gruppeoppgave

Ta utgangspunkt i et tema fra praksis og formuler en problemstilling som er knyttet til ett eller flere av læringsutbyttene for emnet. Drøft problemstillingen med utgangspunkt i en til to selvvalgte forskningsartikler relevant for problemstillingen.

• Tema for gruppeoppgaven leveres ut ved semesterstart
• Utføre i gruppe på inntil 2-4 studenter
• Omfang 1500 ord (+/- 20 %)
• Pensum skal anvendes i besvarelsen
• Selvvalgt litteratur merkes med stjerne
• Muntlig fremlegg i gruppe
• Studenter får muntlig tilbakemelding fra medstudenter og faglærer

Skriftlig hjemmeeksamen over 14 dager. Individuell eller i gruppe med inntil 3 studenter. Ordramme 3000 (+/- 20 %).

Ved ny og utsatt eksamen kan studenten(e) levere omarbeidet versjon én gang.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

To sensorer vurderer besvarelsene. Minimum 20 % av besvarelsene vurderes av ekstern sensor.

BPAL6510 er faglig overlappende med tidligere emner BPAL6400 Palliasjon- en helhetlig og tverrfaglig praksis, 5 stp. og BPAL6500 Samhandlingskompetanse i profesjonelle relasjoner og til personer i sorg og krise, 10 stp.