BLH3900 Bachelor's Thesis Course description

I arbeidet med bacheloroppgaven skal studentene bygge på kunnskaper fra tidligere deler av studiet og fordype seg i et tema de ser som vesentlig for sitt framtidige arbeid som barnehagelærer. Gjennom perioden skal de erfare at fordypning på et avgrenset område gir utvidet innsikt i og handlingsrepertoar for pedagogisk arbeid med barn, personale og foreldre med ulik bakgrunn og ulike forutsetninger. Bacheloroppgaven stiller høye krav til selvstendighet og evne til å søke veiledning og innhente kunnskap og erfaringer fra ulike kilder.

Undervisningen starter i høstsemesteret og avsluttende vurdering er i vårsemesteret.

Progresjonskrav for utdanningen fremgår av programplan for bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, heltid.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

• har begynnende kunnskap om vitenskapsteori, forskningsmetode og forskningsetikk
• har utvidet kunnskap om og innsikt i bacheloroppgavens tema

Ferdigheter

Studenten

• har evne til å formulere og avgrense et pedagogisk og/eller fagdidaktisk problem
• kan anvende metodisk kunnskap til å formidle og dokumentere sentralt fagstoff innen det selvvalgte temaet
• kan planlegge og gjennomføre et selvstendig arbeid i tråd med faglige og metodiske krav og forskningsetiske retningslinjer
• viser ferdigheter i akademisk skriving og hvis aktuelt, fremstille et praktisk arbeid visuelt.

Generell kompetanse

Studenten

• diskuterer sammenhengen mellom det selvvalgte teamet og barnehagens samfunnsmandat og verdigrunnlag
• kan reflektere kritisk og etisk rundt oppgavens tema , metode og datagrunnlag

Arbeids- og undervisningsformer i emnet er

• oppgave og metodeseminar
• veiledning
• individuelt arbeid

Det er ingen obligatoriske krav knyttet til emnet.

Language of instruction: English

This course aims to enable the students to assess food and nutrition-related challenges both nationally and globally by means of critical use of research. The course provides a broad theoretical basis in public health nutrition and covers the history and use of theories and models for analysing current and future food and nutrition challenges. It has a focus on different food systems and how food environments contribute to the development of obesity and non-communicable diseases, malnutrition and food insecurity.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

The student must have been admitted to the Master’s Programme in Health Sciences - Specialisation in Public Health Nutrition.

Bacheloroppgaven vurderes av en intern og en ekstern sensor.