BLH1100 Children's Development, Play and Learning Course description

Alle hjelpemidler tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Begge eksamensdeler vurderes av en intern og en ekstern sensor.

This knowledge area comprises the following topics:

• ECEC centres and the role of ECEC teachers
• Fundamental views on education
• Children’s development and learning
• Children’s sexuality, gender and identity
• Care and transitions
• Formative development and participation;
• Play and friendship
• Diversity and equality
• Observation and didactics
• Educational leadership and supervision

Samtidskunst, kunst - og kulturhistorie

Billedkunst, design og arkitektur

Håndverkstradisjoner, teknikker og uttrykk

Visuelle uttrykksformer

Barns visuelle uttrykk

Materialer og teknikker

Digitale utrykk på skjerm og i rom

Materialer og håndverk

Materialer, teknikk, form og funksjon

Verksted, bærekraft, fornyelse og tradisjon

Ledelse og veiledning

Refleksjon, progresjon, fordypning og dokumentasjon av barnehagen som kunst- og kulturarena

Veiledning av personale i formingsfaglige og kunstpedagogiske prosesser

Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor vurderer eksamensordning og studiekvalitet, og skriver en tilsynsrapport. Tilsyn for emnet skjer hvert tredje år.

• Lovverk og styringsdokumenter i yrkesopplæringen med vekt på undervisningsplanlegging
• Lærerrollen
• Yrkesidentitet og yrkesstolthet med vekt på verdier og prinsipper for IKT og medieproduksjon
• Fellestrekk og særtrekk mellom yrkene i IKT og medieproduksjon
• Skolens og yrkesopplæringens plass og rolle i kultur og samfunn
• Læringsstrategier Undervisningsplanlegging, planlegging av yrkesopplæring, observasjon og veiledningsstrategier, elevkartlegging som forutsetning for tilpasset opplæring.
• Etikk i yrkesutøvelsen og opplæringen i utdanningsprogrammet for IKT og medieproduksjon
• Teoriforankring av relevant yrkeskunnskap med vekt på informasjonsinnhenting og kildebruk

;

Praksis

Yrkespraksis fleksibel 5 - 20 dager.

All aids are permitted.

Grade scale: A–F.

The exam is assessed by one internal and one external examiner.;