BIB2600 Scholarly communication and methods of science Course description

Emnet introduserer forskningsprosessen, praksiser for vitenskapelig publisering og grunnleggende perspektiver på vitenskapelige metoder. Emnet gir studentene innsikt i teoretiske og metodiske verktøy, slik at de både i det videre studieløpet og senere kan bidra til å beskrive og utvikle praksisfeltet ved å gjennomføre undersøkelser av ulikt omfang. Samtidig utgjør vitenskapelig produsert kunnskap vesentlige deler av innholdet i alle typer bibliotek. Emnet skal derfor også gjøre studentene i stand til å forstå, vurdere og formidle vitenskapelige tekster. Studentene skal opparbeide seg innsikt i hva en forskningsprosess krever av planlegging, gjennomføring og rapportering, slik at de etter endt studieløp har et grunnlag for å bistå studenter og forskere i deres arbeid. Emnet gir et overordnet perspektiv på temaer som åpen vitenskap, bibliometri, publiseringsindikatorer og akademias profesjoner og disipliner.

Undervisningsspråk er norsk.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har innsikt i kvantitative og kvalitative datainnsamlings- og analysemetoder
• har en reflektert holdning til metoder, kildebruk og resultater
• har kunnskap om personvern og forskningsetiske retningslinjer
• har innsikt i vitenskapelig publisering og prinsippene for åpen vitenskap
• har genrekunnskap og innsikt i forskningsformidling

Ferdigheter

Studenten

• kan planlegge et selvstendig forskningsprosjekt basert på metoder og teorier som er relevante for feltet
• kan anvende samfunnsfaglige metoder og teori i arbeid med oppgaveløsning i sitt videre studieforløp
• kan gjennomføre enklere undersøkelser og analyser i sitt fremtidige arbeid i praksisfeltet
• kan vurdere og formidle vitenskapelig kunnskap

Generell kompetanse

Studenten

• har en grunnleggende forståelse av hva en forskningsprosess innebærer av planlegging, gjennomføring og rapportering
• kan designe et forskningsprosjekt
• kan vurdere vitenskapsteoretiske, metodiske og etiske problemstillinger

Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, øvinger og selvstudium. Undervisningen er campusbasert.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

En skriftlig gruppeinnlevering knyttet til vitenskapelig publisering (ca. 4-6 sider). Formålet med arbeidskravet er å sikre at studenten har tilstrekkelig kunnskap om åpen tilgang.

Arbeidskravet må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom arbeidskravet ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

Eksamen i emnet er en individuell semesteroppgave med omfang på 12000-15000 tegn med mellomrom (skrifttype og skriftstørrelse: Arial/ Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5).

En student kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av oppgaven til sensur én gang.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

Learning outcomes

After completing the course, the student should have the following overall learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student:

• has knowledge of the subject's field of practice
• has expanded knowledge in art theory
• has expanded knowledge of academic writing
• has knowledge of issues related to art in public spaces

Skills

The student:

• can apply theory and reflect on art and mediation, both written, oral and visually
• can formulate, structure and implement a project in a given context
• can participate constructively in the practice institution´s activities and function as part of a work team
• can apply investigative and experimental methods in own artistic projects

General competence

The student:

• can work independently and critically
• can plan and carry out varied tasks and projects in line with ethical and copyright considerations
• has knowledge of diversity and multicultural perspectives

Interaction between theoretical understanding and artistic work and reflection is emphasised in the course. Supervision and assessment are an important part of the work process.

Teaching in the course is project and cooperation based, to reflect work in enterprises, workshops, museums, galleries and collections. The work and teaching methods are lectures, seminars, supervision, debates, field studies and exhibitions. The purpose of this is to develop the students’ knowledge, ideas, practical skills, professional understanding and ability to express themselves.

Students on the course are required to attend workshops and to actively participate in tuition. Students are expected to find relevant reading material in addition to the syllabus, and are encouraged to use the learning centres and the resources available there.